课程故事 |我爱深圳
收录于话题 #课程故事#中班课程故事 幼儿园一日生活皆课程, 一个游戏,一个话题,甚至一块木板、一个图形都可能成为孩子们津津乐道的话题。 课程带给孩子的是什么? 当我们轻轻俯下身,倾听孩子们的童言趣语,课程故事就在我们身边悄然...
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收录于话题 #家长会#家园共育 “我不要去上幼儿园,就不去……”早上,眼看就要迟到了,但阳阳依然躺在地上声嘶力竭地哭着不上幼儿园,怎么劝也不听。虽然已经开学好几天了,但是这样的场景依然每天在家里上演,这让爸爸妈妈既心疼又无措!最后没办法,爸...
收录于话题 #音乐律动#小班律动 观看更多音乐律动,点击顶部对应#音乐律动合集# 以您举手之劳,普及科学保教! 感谢您的关注,欢迎收藏转发! 版权说明:文章来源于网络,我们尊重原创者版权,除我们确实无法确认作者外,我们都会注明...
收录于话题 #幼教论文 一、教师对幼儿批评的现状 (一)语言粗鲁,超出应承力 教师对幼儿的批评,目的是为了抑制幼儿的某些不良行为或是缺点错误,寄托着教师对幼儿的期望,不应该是恶意的,但是有些教师过于粗鲁的言语攻击,...
收录于话题 #名师课堂 华爱华:华东师范大学学前教育与特殊教育学院 01 一个严肃的话题:游戏与意外伤害 幼儿的绝大多数时间是在游戏中度过的,即“游戏”是幼儿“生活一成长”的主要方式。从某种意义上说,幼儿参与怎样的游戏,怎样参与游戏,是关系...
收录于话题 #课程故事#中班课程故事 幼儿园一日生活皆课程, 一个游戏,一个话题,甚至一块木板、一个图形都可能成为孩子们津津乐道的话题。 课程带给孩子的是什么? 当我们轻轻俯下身,倾听孩子们的童言趣语,课程故事就在我们身边悄然...
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收录于话题 #幼教论文 一、游戏理论概况 游戏理论大致分为传统游戏理论和近现代游戏理论。传统游戏理论主要包括剩余精力理论、松弛理论、生活预备理论、生长理论、成熟理论;近现论主要有精神分析派的游戏理论、认知发展的游戏理论...
收录于话题 #名师课堂 曹中平:湖南师范大学教育科学学院教授,中国学前教育研究会游戏与玩具专业委员会副主任 解密真假游戏 回顾幼儿园游戏的发展历程中,一些学者提出一对描述游戏特点的范畴:真游戏(真玩游戏)与假游戏(假玩游戏)。然而,在理解“...
收录于话题 #课程故事#中班课程故事 幼儿园一日生活皆课程, 一个游戏,一个话题,甚至一块木板、一个图形都可能成为孩子们津津乐道的话题。 课程带给孩子的是什么? 当我们轻轻俯下身,倾听孩子们的童言趣语,课程故事就在我们身边悄然...