【全环境立德树人】只喜青绿食春味——玲珑集团东村幼儿园课程游戏化活动
玲珑集团幼儿园开展了一项芽苗菜种植活动，孩子们在绘本阅读后了解了种子的神奇之处，精心准备工具和材料开始种植。每天细心照料，见证种子生长的过程。最终收割芽苗菜，品尝自己种植的美味，感悟生命的力量和成长的意义。这是一场富有教育意义的自然探索之旅。
【泡桐园 ? 游戏故事】从故事中走出的游戏——课程游戏化背景下户外体育游戏与绘本相结合的活动案例
绘本游戏化的价值在于贯彻“以游戏为基本活动”的教育理念，通过户外体育游戏与绘本的融合，推动幼儿全面发展。遵循幼儿认知发展规律，将绘本内容与户外体育游戏相结合，不仅能提升幼儿对动词的理解与运用，还能促进领域目标的整合。通过筛选具有明确动作、空间关系、重复性情节以及涉及闯关、探险、竞争的绘本，紧扣幼儿动作发展目标，结合情感维度的正向性，让幼儿在游戏中体验绘本中的情感价值观。户外活动以绘本故事为引导，形成“阅读引发兴趣 - 游戏深化体验 - 表征巩固认知”的循环模式，让幼儿从被动接受者转变为积极的探究者。文章通过多个活动案例详细阐述了绘本游戏化的实施方法和活动反思，展示了课程与体育游戏相结合的实际应用，旨在促进幼儿在游戏中快乐成长。文章来源于微信公众号：兰州市城关区铁路东村幼儿园。
探索法治天地，点亮青春灯塔｜马克思主义学部开展第三期大中小学思政课一体化建设社团实践活动
马克思主义学部在华育外国语学校成功开展以“探索法治天地，点亮青春灯塔”为主题的第三期大中小学思政课一体化建设社团实践活动。活动围绕法律常识、常见违法行为等展开，通过典型案例剖析和趣味游戏环节，营造了学法、懂法、守法、用法的良好氛围，为青少年的健康成长筑牢法治基石。该活动旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
“教”以致远，“研”路花开——童话之城幼儿园教师公开课展示活动
天津市河北区童话之城幼儿园为提高教师专业发展水平，开展教师公开课观摩研讨活动，旨在促进教师间的交流与学习，提升教学质量。针对不同年龄段的幼儿特点，教师们采用多样化的教学方法和教具，创设游戏情境，使教学活动生动有趣。活动结束后，教师进行教学反思和评课，共同研讨，分享经验。此次活动不仅为教师们创造了一个展示机会，也提升了教师的专业素养和能力，为未来的教育实践奠定了坚实的基础。
灞桥区 “一区一重点 一园一特色” 游戏化课程建设教研分享交流活动在狄寨中心幼儿园成功举办
灞桥区教育局举办的幼儿园游戏化课程建设教研分享交流活动于2025年4月9日在狄寨街道中心幼儿园举行。活动旨在推动学前教育高质量发展，并邀请专家及教师共同探讨课程建设新路径。活动包括课程分享、户外游戏观摩和沙龙教研等多元环节，展示了教师的课程开发能力和幼儿的自主探索能力。专家姜西润从专业角度进行点评，为课程注入新动能。此次活动不仅加强了区域学前教育者的交流，也促进了游戏化课程的建设与发展。
读古典名著 品百味人生——闽江路小学“阅读”主题项目化课程
基于统编版小学语文教材和课堂教学，五年级组开展了“读古典名著，品百味人生”的项目化学习，旨在让学生初步了解中国古典名著，掌握阅读名著的方法，感受作品独特价值并建立文化自信。通过组建探究小组，体验项目化学习方式，增强合作交流、自主探究能力。项目围绕名著阅读，通过制作人物名片、思维导图等活动，激发学生阅读兴趣。此外，还包括角色扮演、绘制地图等实践活动。最终，项目总结指出活动不仅丰富了同学们的课余生活，还在他们心中播下了热爱中华优秀传统文化的种子，未来将继续探索创新阅读教育模式。
【钖晨未检】春风化雨润青苗 法治双课护成长 ——白河县人民检察院“反有组织犯罪+防性侵安全教育”普法活动走进河街小学
白河县人民检察院在河街小学开展“法治进校园”宣讲活动，通过“双课堂”模式为孩子们提供定制法治教育。针对反有组织犯罪法，结合案例分析校园欺凌与有组织犯罪的界限；特别关注女童安全，引导她们提高隐私保护意识，了解性侵害的多种形态并建立防范机制。此次活动提高了学生们的法律意识，增强了自我保护能力，为构建平安和谐的校园环境打下基础。文章由白河检察院微信公众号转载。
“课”随童心，“程”现精彩——全南县社迳乡幼儿园课程故事评比活动
全南县社迳乡幼儿园开展了以“‘课’随童心，‘程’现精彩”为主题的课程故事评比活动。各班级的教师从课程缘起、实施过程、课程反思和成长收获等方面分享了一系列有趣的班本课程故事。活动旨在分享课程实施经验，提升教师创设和实施课程的能力。通过分享交流，更新了教师的教育理念，提升了课程执行能力。此次活动为教师们提供了一个展示、学习和交流的平台，推动了幼儿园课程游戏化建设。全南县社迳乡幼儿园将继续倾听孩子的心声，跟随孩子的行动，探究和思考，促进幼儿全面和谐发展。
“七色光”-学校社工|“心灵奇旅”社团课第五期“情绪解压实验室”心理桌游课
台州市吾同社会工作服务中心联合海虹街道社工站在云湖中学开展了“情绪解压实验室·心理桌游课”。此次活动通过“表情牌大作战”和“OH卡桌游互动”等环节，旨在以寓教于乐的方式帮助学生掌握情绪管理技巧。通过表情解码游戏和OH卡桌游，学生们能够学习识别自身情绪语言密码和提升共情能力。该活动以桌游为载体，降低学生们的心理防御机制，通过微表情和卡牌选择偏好等方面观察学生的心理状态。吾同社工表示将继续开展形式多样的心理团辅课程，为同学们的心理健康护航。
牡丹江市教育第六幼儿园：“推”启新程 “听”促成长——开展教师能力素质提升“推门课”听评活动
牡丹江市教育第六幼儿园为提升基础教育质量，促进教师能力素质提升，开展推门听评课活动。活动中，领导班子随机进入班级了解教师真实教学水平，并对教学活动进行认真分析与点评。活动旨在搭建平台，提升教师教学质量和教研水平，并将“推门课”作为常态化教研活动持续开展，为实现园所高质量发展助力。
