【家长课堂】第五十四期——如何有效陪伴？
本文强调父母陪伴孩子的重要性，指出真正的陪伴不仅是物理上的存在，而是与孩子同频的“高质量陪伴”。文章详细阐述了如何实现高质量的陪伴，包括放下手机专心陪伴、利用用餐时间增进亲子感情、一起做游戏、真诚倾听、借助玩具发挥创造力以及亲子阅读等。文章提醒家长，孩子的世界简单，真正的高质量陪伴来自父母的爱和投入，能够让孩子感受到安全和支持，促进其健康成长。此文来源于微信公众号济川街道中心园欧景花都分园。
【课程故事】嘿！办一场小型班运会
本文介绍了幼儿园开展运动会的过程，孩子们通过参与运动会项目的策划、设计会徽、准备运动会所需材料等环节，充分体验了运动会的乐趣和成就感。文章详细描述了孩子们对奥运会的兴趣，以及他们如何通过观察、讨论和实践，自己设计和策划了一场属于他们自己的运动会。在运动会筹备过程中，孩子们充分发挥了主体性，实现了自我管理和自我决策的能力。同时，文章还提到了残运会，让孩子们了解到残疾人也能够参加运动会，进一步激发了孩子们热爱生活、向阳而生的信念。文章展现了孩子们在运动中的收获和成长，包括团队合作、规则意识、自信心等方面的提升。编辑们在整理文章内容时，注重细节描写和逻辑连贯性，让读者能够清晰地了解孩子们参与运动会的全过程。
【课程故事】一个“塑料袋”的故事
本文中二班的孩子们围绕塑料袋展开了一系列探究活动，通过观察、讨论、实验和实际操作，了解了塑料袋的特点、用途以及其对环境的影响。孩子们通过寻找生活中的塑料袋，了解到了塑料袋的分类和作用，通过多感官探究发现了很多关于塑料袋的秘密。同时，孩子们也意识到塑料袋虽然方便，但过度使用和随意丢弃会对环境造成污染。为此，孩子们开展了各种环保活动，如制作宣传图、减塑环保打卡等，提高了人们的环保意识，从自身做起保护地球家园。 文章详细记录了孩子们对塑料袋的探索过程，以及他们如何利用塑料袋进行创意活动和解决环保问题。通过这篇文章，读者可以感受到孩子们对环境的关注和保护环境的热情，以及他们在探究过程中的成长和收获。同时，文章也展示了幼儿园教育的生活化、游戏化和实践性，体现了《纲要》中的教育理念。 总的来说，这是一次以塑料袋为载体的班本课程活动，旨在引导孩子们关注环境问题，提高他们的环保意识，同时培养他们的探究能力和创新思维。文章内容丰富、生动，具有很高的教育价值。
【美味“食”光】欧景食谱（1.13-1.14）
泰兴市济川街道中心幼儿园欧景花都分园本周为学生制定了营养健康的食谱。该食谱强调新鲜食材、精心烹饪，确保每一餐都包含豆浆、牛奶等富含蛋白质的食物，以及各类水果、蔬菜、肉类等营养元素的均衡摄入。食谱的制定旨在保障孩子的健康成长，由保健室编辑并经过园长室审核。文章强调科学定制每日食谱，为孩子搭配健康营养膳食。文章转载自微信公众号：济川街道中心园欧景花都分园。
【课程故事】哇，柿子！
这是一篇关于幼儿园孩子们与柿子树之间互动和探究的详细 本文描述了一个幼儿园班级在秋季对柿子树的观察和探索过程。一开始，孩子们对树上的柿子充满好奇，进行了直接的观察和触摸，了解了柿子的外观和特点。随着对柿子的深入了解，孩子们发现了柿子上神秘的“洞洞”，并通过讨论、网络搜索和询问调查等方式，了解了产生这些洞洞的原因。之后，孩子们关心起树上的柿子，采取了保护柿子的措施，并尝试用各种方法摘取柿子。在采摘过程中，孩子们不断尝试和思考，提高了解决问题的能力。接着，孩子们还尝试催熟柿子和制作柿饼，体验了劳动的乐趣和分享的快乐。最后，孩子们还关注到柿子树的过冬问题，给柿子树穿上了新衣服。整个过程中，孩子们的认知经验、自主学习能力和情感态度都得到了发展和提升。 文章展示了孩子们对自然的好奇和热爱，以及他们发挥智慧、解决问题的能力和与同伴交流的能力。同时，这个活动也展示了教师的支持和引导，让孩子们在自然中获得了真实、有意义的教育体验。
【课程故事】嗨！我上幼儿园啦！
本文介绍了“嗨！我上幼儿园啦”主题活动的起源和目的，为了帮助幼儿适应幼儿园生活，缓解焦虑感，让孩子们对幼儿园、老师、小朋友产生亲近感。活动以幼儿园生活探索为主线，分为四个情境脉络，通过丰富的活动和游戏，让孩子们更好地适应幼儿园环境，认识幼儿园里的人和事，了解幼儿园的一日生活。活动得到了家长的积极配合，使孩子们逐渐认识集体，走入集体生活，喜欢集体生活，感受到老师的关爱，从而爱上幼儿园。本文总结了活动的成果和意义，强调了幼儿社会交往和适应能力的重要性。
【课程故事】“纸”与你相遇
本文记录了小二班开展的一系列关于“纸”的探究活动。从孩子们对纸的好奇出发，通过寻找身边的纸、触摸体验不同的纸、了解纸的历史变迁，到制作再生纸等步骤，带领孩子们全面了解纸的特点和用途。同时，结合创意之旅如撕、画、揉等活动，激发孩子们对纸的兴趣和创造力。活动中强调节约用纸的重要性，让孩子们养成节约用纸的好习惯。最后，文章总结了活动的收获和反思，提出将问题从浅显推向深入，继续支持幼儿探索纸张的秘密。文章强调了探究活动的意义以及教师的角色，展现了小二班孩子们的探究历程和成长过程。
【家长课堂】第五十五期——漫画：10张图告诉你，你是在“说教”还是在和孩子“共情”
本文介绍了如何通过不同的角度与孩子共情，而非单纯地说教。作者牛妈彭小蹦通过10张图和详细的解释，强调了家长在教育孩子时应站在孩子的角度，用孩子的视角去感受和理解，帮助孩子建立自己的经验。本文旨在促进家长与孩子之间的良好沟通，让育儿过程更加和谐有效。文章来自微信公众号：济川街道中心园欧景花都分园。
幼儿园大班科学教案：下落百分百
本幼儿园大班科学教案旨在激发幼儿对物体下落现象的探索兴趣，通过一系列小实验培养幼儿的观察、操作和讲述能力。课程包括观察不同物体下落的速度和线路，以及比较同物不同形状的下落速度和线路。通过实践，幼儿能够感知物体下落的速度和线路差异，并了解不同物体下落的特点。教案以实验、观察和总结为主，旨在提高幼儿的动手能力和科学探究精神。
幼儿园大班科学教案：魔术课堂
这是一篇幼儿园大班科学课程的教案，名为“魔术课堂”。该课程的目的是让孩子们初步了解魔术的概念和奥秘，通过欣赏和亲手操作，激发孩子们的探索兴趣和成功的快乐。课程内容包括观看魔术师刘谦的表演，教师展示魔术并引导幼儿探索其原理，以及教授一个简单的绳子魔术。课程内容注重实际操作和观察，帮助幼儿了解魔术背后的科学原理。同时，通过延伸活动，鼓励幼儿与客人老师互动学习更多魔术技巧。
