幼儿园大班韵律活动：杀鸡宰鸭
本文是一篇幼儿园大班韵律活动的教学设计，主要目标是让幼儿在熟悉歌词的基础上学唱《杀鸡宰鸭》这首歌曲，同时能够根据歌词内容创编相关的动作。活动准备包括熟悉歌词、观察捉鸡（鸭）、杀鸡（鸭）的过程等。通过教师的引导和幼儿的参与，让幼儿体验生活中热情招待客人的快乐情感。活动过程中包括学唱歌曲、创编歌表演动作等环节，旨在让幼儿充分感受音乐的节奏和韵律，同时发挥想象力和创造力，提高表演能力。最后通过完整歌表演和反思，让幼儿更好地理解和表现歌曲，增强他们的音乐素养和表现能力。
幼儿园大班音乐欣赏：国歌
本文是一篇关于幼儿园大班音乐欣赏活动的教学设计，主要目标是引导幼儿欣赏《国歌》，了解歌曲名称、性质和内容，初步了解作曲家内耳简单的创作过程。活动分为初步欣赏感受歌曲的气势、了解国歌的性质以及全体幼儿起立看升国旗等环节。旨在激发幼儿热爱祖国的情感，培养幼儿的民族自豪感。
幼儿园大班音乐游戏《夸家乡》
本文讲述了幼儿园大班音乐游戏《夸家乡》的活动目标、准备和过程。活动旨在通过学玩游戏“夸家乡”，在说唱数板的过程中宣传家乡，增强家乡情感。活动准备要求幼儿在日常生活中积累对周围环境、名胜古迹特点的了解。活动中，幼儿先复习新疆舞，然后学唱歌曲并编快板说唱词，通过扮演导游进行游戏，邀请同伴参与，最终加深幼儿对家乡的了解和热爱。
幼儿园大班主题活动儿歌
幼儿园大班主题活动儿歌包括《我是大班小朋友》《老师的眼睛》《四大发明贡献大》《祖国妈妈真漂亮》《菊花》和《云彩和风儿》。这些儿歌体现了大班小朋友的成长、老师的关爱与鼓励、祖国的四大发明及自然景观的美丽。通过儿歌，孩子们能够感受到学习的乐趣和祖国的美好。
幼儿园大班领域活动儿歌
本文包含多首儿歌，包括描述日常生活场景的《盆和瓶》、《月光幻想曲》和关于自然风景及丰收喜悦的《秋天》，传达农民辛劳的《悯农》，以及展现孩子们有趣想象的《蒲公英》、《风在哪里？》等。还有鼓励孩子养成良好习惯的《好孩子》，描述了落叶的用途和小鹿善良行为的《落叶》和《小鹿》。最后，包含知名故事角色孙悟空的儿歌《孙悟空打妖怪》。这些儿歌内容丰富多彩，既富有教育意义，又充满童趣。
幼儿园大班下学期：歌曲《森林音乐家》
本文是一篇关于幼儿园大班下学期的音乐教学活动，旨在通过歌曲《森林音乐家》的教学，让幼儿感知理解歌曲内容，愉快地演唱歌曲并准确唱出弱起拍。活动包括欣赏歌曲、随乐念歌词、看图仿编歌词等环节，同时还介绍了活动的准备过程和具体步骤。通过本次活动，幼儿能够体验森林动物生活的自在和快乐。
幼儿园大班打击乐： 拔根芦柴花
本文旨在培养大班幼儿学习看指挥用乐器演奏的能力，让他们在体验与同伴合作快乐的同时，通过身体动作和乐器演奏，感受音乐节奏的魅力。活动准备包括图谱、鼓、碰铃、双响筒、铃鼓等。过程包括学习用身体动作打节奏，分组演奏，看指挥演奏，以及交换乐器演奏等环节。最终目标是让幼儿成为小小演奏家。本文选自幼儿园大班打击乐课程《拔根芦柴花》。
幼儿园大班语言儿歌：什么人呀忙又忙
本文是一篇幼儿园大班的语言儿歌教学活动设计，主要目标是让幼儿学习并感知问答歌的特点及韵味，根据结构替换不同的劳动者尝试仿编，并乐意参与对答游戏。活动包括感知第一段、半引导半创编、幼儿创编和结束语四个部分。通过角色图片和字卡，让幼儿了解并学习这首问答歌，同时引导幼儿参与仿编，最终让幼儿理解并尊重身边为我们服务的人。
幼儿园大班音乐活动：小老鼠打电话（歌唱活动）
文章主要讲述了一个大班音乐活动，目标是帮助幼儿学习按节奏进行打电话的对话，感受歌曲中的节奏特点，通过图谱、动作和游戏情景理解并学唱歌曲。活动过程中，幼儿首先通过猜谜的方式被引入，随后学习歌曲中的打电话对话部分，接着欣赏并学唱歌曲，最后通过游戏环节加深对歌曲的理解和体验。文章旨在通过音乐和游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，体验活动的乐趣。
幼儿园大班音乐活动：京剧《戏说脸谱》
该文章介绍了幼儿园大班音乐活动京剧《戏说脸谱》。活动的目标是让孩子在熟悉乐曲旋律的基础上学唱京剧，通过脸谱配对游戏认识张飞等人物，感受京剧效果并产生喜爱京剧的情绪。活动准备了与歌词内容有关的脸谱、乐器等。活动过程中，孩子通过说脸谱、摆脸谱等方式尝试有节奏地完整念歌词，并体验京剧的唱腔。此外，孩子还会学习相关的动作表演，并与家长合作进行表演。该活动旨在让孩子感受京剧的魅力，培养对传统文化的兴趣。
