幼儿园大班音乐欣赏：狮王
该活动旨在通过音乐欣赏，让幼儿感受和理解ABA结构以及《狮王进行曲》的旋律特点，通过情境导入和分段欣赏的方式，引导幼儿了解狮王形象及其与其他小动物之间的互动关系。活动包括欣赏不同段落的音乐，学习根据故事情节和角色性质进行动作表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。活动还包括完整的音乐欣赏和游戏环节，让幼儿通过游戏进一步理解和表现狮王形象。总体而言，这是一次集音乐、情感、动作、游戏于一体的综合性音乐欣赏活动。
幼儿园大班歌曲：小狗抬轿
本文是一篇关于幼儿园大班歌曲《小狗抬轿》的活动设计。活动目标包括学习歌曲、感受歌曲诙谐幽默的情绪特点，积极参与活动并较完整地演唱歌曲。活动准备包括PPT、模拟花轿、小狗和老虎头饰。活动过程包括图片导入、欣赏故事理解歌词、多种形式学唱歌曲以及创编动作情境表演等环节。通过本次活动，幼儿能够愉悦地参加歌唱活动并积极地表达自己的感受。
幼儿园大班打击乐教案：大中国
这是一篇幼儿园大班的打击乐教案，主题为《大中国》。活动目标包括复习已学节奏型并学习新的节奏型，用乐器表现作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感，以及按意愿选择乐器，学习协调演奏乐曲。活动准备包括打击乐器、节奏卡片、乐曲图谱等。活动过程包括熟悉乐曲，激发兴趣，熟悉节奏，学习拍打，观看图谱，连贯拍节奏，选择乐器，探索合奏等环节。最后，活动以师生共同演奏乐曲《大中国》结束。
幼儿园大班音乐游戏教案：熊和小孩
本文是一篇幼儿园大班音乐游戏的教案，主要目标是让小朋友们在学会歌表演的基础上，学会玩控制性游戏。活动包括复习歌曲、学习歌表演和创造最后的静止不动的造型，以及感受和欣赏完整的音乐，体会ABA的结构。最终，小朋友们将合作玩《熊和小孩》的游戏，教师介绍游戏玩法并分别扮演角色以带领小朋友们进行游戏。
幼儿园大班歌曲：拉拉勾
该文章描述了一个幼儿园大班音乐活动的内容。活动旨在通过歌曲《拉拉勾》帮助幼儿感受歌曲中人物情绪的变化，尝试用两种不同演唱方法来表现歌曲前后两部分的不同情绪。活动中，幼儿通过眼神、动作、表情与他人交往，体验与同伴愉快相处和合作歌唱的快乐。活动包括熟悉歌词、学唱歌曲和两两表演等环节。通过本次活动，幼儿能够学习如何处理和解决矛盾，增强团队合作意识和音乐表现能力。
幼儿园大班音乐歌曲教案：钟
本幼儿园大班音乐课程旨在教授学生学唱两声部歌曲《钟》，通过使用图谱和练习的方式让学生掌握歌曲旋律与第二声部的内容及旋律高低。学生将在合唱中感受与同伴合作的成就感，并喜爱合唱这种形式的歌曲。课程要求学生掌握歌曲的第一声部，并尝试进行两声部演唱。通过绿色钟和红色钟的合作演唱，让学生理解二声部合唱的概念。
幼儿园大班音乐教案：为什么
这是一次幼儿园大班音乐教学活动，活动旨在引导幼儿创编歌曲并巩固对附点音符和跳音的理解。通过绘画方式记忆歌词，激发幼儿的个人独创性和与同伴合作的能力。活动流程包括引导幼儿倾听歌曲，启发幼儿用经验迁移学会新歌，鼓励幼儿合作创编歌曲，以及分享快乐。最终目的是让幼儿体验音乐创作的乐趣，提高音乐素养和合作能力。
幼儿园大班音乐活动教案：面条舞
该文章是一篇关于幼儿园大班音乐活动的教案，名为“面条舞”。活动旨在让幼儿在了解煮面的基础上，通过音乐和肢体动作的模仿与创造性表现，感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，体验自由表达和创造的欢乐。活动过程中，通过热身准备活动、观看录像进行肢体动作的想象和表现、乐曲的想象和表现等环节，让幼儿充分感受和理解面条在煮制过程中的变化，并用舞蹈的形式表现出来。最后，通过游戏形式让幼儿体验煮面的全过程，并请幼儿当小厨师下面条，活动在欢乐的氛围中结束。
幼儿园大班韵律活动教案《啄木鸟》
这是一篇关于幼儿园大班韵律活动的教案，主题为《啄木鸟》。活动目标包括通过真实情境理解乐曲内容，创编并表现啄木鸟为苹果树捉虫治病的过程，以及通过故事情节能分辨乐曲结构。活动准备包括以故事导入，自由表演动作和角色表演等环节。最后，在《啄木鸟》背景中结束活动。该教案旨在培养幼儿的韵律感和表现力。
幼儿园大班音乐活动教案：画太阳
本文是一篇幼儿园大班音乐活动教案，主题为“画太阳”。活动目标是利用图谱理解歌词并学唱歌曲，同时借助图片和首句句型迁移生活经验进行创编歌词。活动准备包括图谱和歌曲《画太阳》的播放。活动流程分为导入、学唱歌曲和创编歌词三个环节。孩子们通过游戏方式导入活动，然后学习歌曲，通过图谱理解歌词内容并学唱。接着，孩子们根据生活经验创编歌词，将歌曲中的动物替换为其他动物。最后，孩子们通过各种形式演唱歌曲，体验成功感。整个活动旨在让孩子们通过音乐活动提升创作兴趣和自信心，培养孩子们的审美意识和表现能力。
