幼儿园大班音乐教案：数汽车
本幼儿园大班音乐教案旨在引导幼儿用自然的声音歌唱，学会正确表达歌曲的节奏和音响效果。活动包括激发幼儿兴趣，学习演唱歌曲，并尝试创编新歌词。重点难点在于幼儿能否用自然的声音歌唱，同时要求幼儿能够连贯地唱出歌曲中的强弱、快慢变化。通过一系列活动，培养幼儿的音乐感受力和创造力。
幼儿园大班音乐活动教案：熊跳舞
本文是一篇关于幼儿园大班音乐活动的教学教案，目标是教孩子们学跳双圈集体舞，探索熊走路和跳舞的简单动作，并体验交换舞伴和与舞伴共舞的快乐。活动包括故事导入、探索动作、学跳双圈舞等环节，旨在让孩子们通过舞蹈感受音乐节奏，学习合作与沟通。最后强调了跳舞时眼神交流的重要性，为孩子们今后的集体舞蹈活动打下基础。
幼儿园大班音乐教案《两只老虎》
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主要讲述了老师通过《两只老虎》这首歌曲，教授孩子们老虎的英文名字以及相关的歌曲。教案内容包括老师与孩子们的互动、歌曲的学习和重复，以及通过出示老虎道具等方式增强孩子们的学习兴趣和参与度。
幼儿园大班幼儿歌曲教案《走路》
本文是一篇幼儿园大班歌曲教案《走路》。活动目标是学会歌曲《走路》，了解歌曲中小动物走路的方式，并能用肢体语言表现。通过活动，引导幼儿感知轻重快慢，培养节奏感，能大胆创作，体验交流合作的快乐。活动过程中，教师出示小动物图片，让幼儿模仿其走路姿态，并演唱歌曲。活动延伸是请幼儿创编歌曲，将新的小动物填到《走路》歌曲中。最终，让幼儿回家唱给父母听。
幼儿园大班音乐游戏教案《老狼》
幼儿园大班音乐游戏教案《老狼》 本课旨在通过音乐游戏《老狼》激发幼儿对音乐的兴趣，通过游戏形式培养幼儿的情感共鸣、表现力和创造力。活动以老狼寻找食物为情境，结合幼儿喜爱的游戏形式展开。活动目标是让幼儿喜欢玩游戏，体验游戏的快乐，并能大胆表现老狼的动作和神态。活动过程中，通过欣赏音乐、角色扮演、作画请黑猫警长等环节，让幼儿逐步理解并表现老狼的形象。活动反思指出，课时量过大、角色分配问题、重难点不突出以及情境教学的缺乏等是教学中的不足，需要在今后的教学中加以改进。
幼儿园大班音乐教案：童话剧小红帽
本篇幼儿园大班音乐教案以《小红帽》的故事为基础，通过情景导入、故事欣赏、听辨音乐、角色扮演等活动形式，让幼儿更加深入地理解故事情节和人物形象特点。活动旨在提高幼儿的表演能力，培养其音乐节奏感，同时教育幼儿不要轻信陌生人。活动准备包括情景创设、音乐素材准备和人物图片等。在活动中，幼儿通过角色扮演体验不同人物特点，并在表演中感受音乐与人物形象的契合度。最终，孩子们欢庆胜利，体验战胜大灰狼的快乐。
幼儿园大班音乐教案《乌兰巴托的爸爸》
幼儿园大班音乐教案《乌兰巴托的爸爸》旨在引导幼儿欣赏乐曲，感受其优美抒情、流畅亲切的情绪，并初步了解蒙古的风格特点。活动通过创设情境、欣赏PowerPoint图片、故事导入等方式，培养幼儿对欣赏和表现的兴趣，并尝试跟随创编动作大胆表演，表达出父女情深的感情。活动还通过创作绘画培养幼儿关心爸爸和热爱爸爸的情感。通过本次活动，幼儿将深入了解蒙古文化，感受音乐的魅力，并通过表演和绘画展现对爸爸的热爱之情。
幼儿园大班下册音乐教案《我也骑马巡逻去》
这篇幼儿园大班下册音乐教案《我也骑马巡逻去》以生动的歌词描绘了大草原的美景和哥哥骑枣红马巡逻的情景，激发了孩子们的学习兴趣和想象力。教案旨在通过音乐学习，培养孩子们的协作精神和爱国情感。
幼儿园大班音乐教案：单簧管波尔卡
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主要围绕《单簧管波尔卡》这一国外名曲展开活动。设计思路强调音乐教育的启蒙作用，通过欣赏活动使幼儿初步了解波尔卡曲式的特点，并体验乐曲活泼欢快的情绪。活动重点在于感受乐曲的结构特点，难点在于根据老师的指挥进行演奏。活动目标包括用身体动作表现滚动、飘扬等运动方式，同时准备了相应的乐器如碰铃、铃鼓、双响筒等。活动过程包括谈话引入、听看说动作、创变动作、徒手练习和乐器演奏等环节。
幼儿园大班音乐教案：土耳其进行曲
这是一篇关于幼儿园大班音乐活动的教案，主题为《土耳其进行曲》。活动目标包括让幼儿感受乐曲明快、含蓄的性质，分析乐曲结构，体验演奏活动中合作的快乐等。活动准备包括乐器和图谱。活动过程包括熟悉乐曲、熟悉图谱、徒手练习和配器演奏等环节。通过身体动作和图谱表现乐曲的节奏及演奏方式，初步掌握看指挥演奏乐器的方法。
