幼儿园大班数学活动教案：学习6至9的相邻数
本文是一份幼儿园大班数学活动教案，旨在通过游戏形式，教授幼儿学习6至9的相邻数，培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。活动包括分组预设目标，通过有趣的游戏活动让幼儿在操作中找出6-9的相邻数，学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。活动准备包括数字纸牌和游戏设备，通过多个游戏环节，让幼儿在游戏中学习和巩固相关知识，最终通过小结和结束活动，让幼儿掌握所学内容。
幼儿园大班数学教案：悟空分桃
该幼儿园大班数学教案《悟空分桃》以孩子们熟悉和喜欢的角色悟空为引子，设计了分桃子的情境来教授孩子们关于数字5的分解和组成知识。该活动不仅强化了孩子们的数学运算能力，也锻炼了他们的逻辑思维能力。教案以游戏形式展开，注重孩子动手操作和记录能力的培养，通过保龄球、套圈、投弹等游戏，让孩子直观感受和理解数字分解和组成的规律。活动旨在帮助孩子们理解整体与部分、部分与部分之间的关系，并提高他们的数学学习兴趣。
幼儿园大班数学教案：比较轻重
这篇文章是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是教导幼儿学习和掌握比较物体轻重的方法和记录技巧，培养他们的观察能力和动手能力。活动准备包括玩具、水、布娃娃和水果等物品。通过比较不同物体的重量，让幼儿学习使用掂一掂、天平称等方法来分辨轻重，并学会记录结果。教案通过分组操作和实例演示，使幼儿在互动中学习和掌握比较轻重的能力。
幼儿园大班数学教案：玩具商店开张啦
本文是一份幼儿园大班数学教案，主要目标是帮助幼儿了解玩具的主要玩法和特征，并能按照颜色等特征进行分类。教案包括展示玩具、整理玩具和小组操作等环节，旨在培养幼儿的分类能力和独立整理物品的能力。通过活动，幼儿能学习分类的标准和方法，并提高自己的观察和思考能力。
幼儿园大班数学教案：小小园林设计师
本文介绍了一节幼儿园大班的数学课程，旨在让幼儿尝试运用已有的排序经验为幼儿园设计种树方案。活动目标是让幼儿获得更多按规律排列物体的经验，并在操作活动中发展观察比较、分析归纳及设计规划的能力。活动过程中，幼儿自主设计种树方案，通过对比观察有规律、部分有规律、无规律排序的样本，让幼儿自查纠错并调整设计方案。最后，幼儿按照设计方案模拟种树，以加深对规律排序的理解。
幼儿园大班数学教案：2和3的组成
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是激发幼儿学习数的组成的兴趣，理解分解组成的含义，认识分合号。活动通过讲解示范、自身体验、自由尝试练习以及游戏等方式进行。该教案通过苹果和橘子的实物操作，帮助幼儿理解数的分解与组成，并用手势口述游戏进行巩固。同时，还通过完成书中的要求引导幼儿观察理解，活动延伸引导其在生活中练习数的组成。
幼儿园大班数学：复习10以内的加法、减法
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的摘要，活动旨在复习10以内的加法和减法。活动准备包括教具和学具的准备，如塑料篓子、双色圆片、算式卡片等。活动过程包括准备活动、游戏活动和分组活动三个部分。通过创设游戏情景，让幼儿积极参与数学活动，复习10以内的加减法，并养成良好的操作习惯。游戏环节包括“双色卡”、“扣碗”、“抓抓抓”和“小马运粮食”等，旨在提高幼儿参与数学活动的兴趣和积极性。最后，引导幼儿自由表达游戏感受，共同收集整理材料。
幼儿园大班蒙氏数学：数与量的对应
本文是关于幼儿园大班蒙氏数学活动的教学设计，活动目标是让幼儿通过操作学具经历100以内数与量对应的过程，并感知数与量的对应关系。活动中，通过准备活动、集体活动、游戏活动、分组活动和交流小结等环节，让幼儿体验数学学习的乐趣，养成专注、细心的习惯。主要活动包括复习数位、学习按数取珠、自由操作练习等。通过本文的学习，幼儿可以初步掌握数与量的对应关系。
幼儿园大班数学：按数群计数
该活动旨在教授大班幼儿按数群整5、整10数数，并说出总数。活动中通过游戏形式激发幼儿兴趣，如小鸟飞站圈和猴子捞月故事。通过故事情境引导幼儿探索不同的数数方法，如一个一个数、5个一数或10个一数。分组活动中，幼儿数花生、数手指和数珠子，进一步练习按数群计数。最后，通过游戏“拍花巴掌”庆祝活动结束。该活动旨在让幼儿体验不同的数数方法，培养其数学思维能力。
幼儿园大班蒙氏数学：感知数位
本文介绍了一节幼儿园大班的蒙氏数学活动，目标是让幼儿初步感知个位、十位、百位，并了解数位之间的关系。活动包括准备活动、集体活动、分组活动以及交流小结等环节。通过数字卡片、金色珠等教具和学具，让幼儿在模拟数字组成的情境中，体验基中的乐趣，加深对数位概念的理解。
