标签：种树

目标： 　　1、指导树木对环境的益处。 　　2、尝试与父母一同进行种植活动，了解粗浅的种植知识。 　　3、感受大自然、周围环境的美好。 　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 　　5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 　　...

　一、活动目标： 　　1．在玩玩做做中，了解种树的过程。 　　2．体验种树的成功感，养成爱护树木的习惯。 　　3．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 　　4．鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 　　二、活动准备： 　　1．课件、歌...

活动目标： 　　1、尝试运用已有的排序经验为幼儿园设计种树方案，获得更多的按规律排列物体的经验。 　　2、在操作活动中发展观察比较、分析归纳及设计规划的能力。 　　3、对设计活动感兴趣，体验数学活动的重要和有趣。 　　4、通过各种感官训练培...

大班优秀社会《种树去》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验种树的成功感，养成爱护树木的习惯，在玩玩做做中，了解种树的过程，养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质，快来看看幼儿园大班优秀社会《种树去》含反思吧。 　　活动目标：　　1...

　　活动目标： 　　1、尝试运用已有的排序经验为幼儿园设计种树方案，获得更多的按规律排列物体的经验。 　　2、在操作活动中发展观察比较、分析归纳及设计规划的能力。 　　3、对设计活动感兴趣，体验数学活动的重要和有趣。 　　活动准备： 　　1...

　　教学目标： 　　1．尝试将物体按照一定规律进行排列，感受植树中的各种排列乐趣； 　　2．初步学会小组合作； 　　3．感受树给人们带来的好处； 　　教学准备： 　　1．常见树种在不同地方的图片； 　　2．不同颜色、不同种类的树，底衬纸； ...

　　一、活动目标： 　　1．在玩玩做做中，了解种树的过程。 　　2．体验种树的成功感，养成爱护树木的习惯。 　　二、活动准备： 　　1．、歌曲《种树歌》。 　　2．小树苗、小铲子、水壶、花盆、泥土。 　　三、活动过程：导入–讨论...

　　目标： 　　1、指导树木对环境的益处。 　　2、尝试与父母一同进行种植活动，了解粗浅的种植知识。 　　3、感受大自然、周围环境的美好。 　　准备： 　　1、与本地区的公园、绿化部门联系，确定种植地点、种植内容。 　　2、与园林部门的专业...

　　设计思路： 　　对大班幼儿来说，应进一步了解树木与人类的关系，知道乱砍乱伐树木给人类带来的危害，从而激发幼儿爱护树木的情感，让幼儿了解树木的根有防止泥土流失的功用，这是一个难点。于是我们结合了长江发洪水的事情，让幼儿观看录像并带问题去思...

大班《谁要来种树》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，感受故事中数的递增概念，大胆扮演、模仿各种小动物形态，在猜猜、说说中体验根据故事主要情节推测故事发展的乐趣，学说故事中“……（谁）可以……（干什么）的相关句式“，初步尝...