幼儿园大班数学活动课例《自然测量》
本文介绍了一堂幼儿园大班数学活动课《自然测量》的研讨和实施过程。该活动旨在探讨教师在教学活动中如何发挥主导和幼儿主体作用，以及大班幼儿对数学内容的反应和学习兴趣。活动中利用身边常见的自然物作为测量工具，通过丰富的活动设计，如游戏导入、幼儿自主探索测量方法等，让幼儿掌握自然测量的技能，同时培养对数学活动的兴趣和良好的学习习惯。活动过程中注重幼儿间的合作与分享，以及与其他领域的整合，如地图知识与测量的结合。活动反思强调合作测量的效果以及各领域知识的整合重要性。
幼儿园大班计算教案：对称王国
教案该教案针对幼儿园大班学生，目标为理解对称含义，能判断并找出图形的对称轴。活动重点在于通过观察和动脑，尝试正确画出图形的对称部分。难点在于参与白板操作，勇于闯关游戏，体验乐趣。教案准备了白板、操作纸、笔和相机，旨在让幼儿通过实际操作掌握对称知识。
幼儿园大班教案：圆柱体和球体
本文是一篇幼儿园大班教案，主题为“圆柱体和球体”。活动目的是帮助幼儿认识球体、圆柱体，辨别两者的异同，并通过制作、建构、摸、量、滚等活动培养幼儿的观察、比较、想象、分析、综合等能力和动手操作的技能。活动准备阶段准备了各种圆球和圆柱体玩具，以及包装和制作材料。活动过程包括有趣的球体、有趣的圆柱体、球体与圆柱体的区别、灵巧的小手游和商品展销会等环节。通过这一系列活动，旨在激发幼儿探索的兴趣，发展其创造性和思维能力。
幼儿园大班教案：认识球体和圆柱体
本文是一篇关于幼儿园大班认识球体和圆柱体的教案。设计思路源于新《纲要》中的学习科学理念，通过幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。活动目标是让幼儿认识球体和圆柱体，了解它们的名称和基本特征，能从周围环境中找出相似的物体。活动准备包括教具、学具和座位安排。活动重点是认识球体和圆柱体，难点是能区别平面图形和几何图形以及不同几何图形之间的特征。活动采用引导法、操作法、观察法和游戏法进行。
幼儿园大班数学教案：分得一样多
本文是一篇关于幼儿园大班数学课程的教学方案，主要教学目标包括引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份，探索物体等分的多种方法，并激发幼儿对等分的兴趣。教学内容包括故事导入、等分圆形引出概念、引导幼儿学习分得一样多即平均分、活动延伸以及活动反思。文章通过故事《两只笨狗熊》引起幼儿的兴趣，通过实际操作让幼儿理解等分的含义，并探索多种等分方法。同时，本文还强调了平均分的重要性，并提醒幼儿注意糖果的好处和危害，以及爱护环境的重要性。本文的摘要如下： 本文是一篇幼儿园大班数学课程教案，主要目标是引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份，探索多种等分方法并激发幼儿对等分的兴趣。通过故事导入，等分圆形和正方形等形状，引出二等分和平均分的概念。同时，结合实际生活中的糖果分配问题，让幼儿实际操作并理解平均分的含义。活动延伸包括品尝糖果和环保教育。本文注重启发幼儿思考，培养其观察能力和比较能力，同时通过故事和实际操作相结合的方法，使抽象的数学概念变得生动有趣。
幼儿园大班数学教案：认识单双数
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主题为认识单双数。活动目标包括能区别10以内数的单双数，发展思维的灵活性，并理解单数和双数的含义。活动流程包括感知、操作、理解和迁移四个环节。通过寻找活动、操作活动、讨论理解以及迁移活动等多种方式，让幼儿感知和区分单双数，并能举一反三，形成区别单双数的技能。活动准备包括数字卡、圆点卡、画有颜色的苹果以及神秘袋等。最终目标是激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。
幼儿园大班数学教案-学习2-9的相邻数
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是让幼儿理解并熟练掌握2-9各数与其相邻数的关系。通过游戏形式进行教学活动，包括找朋友游戏和邻居拍拍手游戏。通过游戏，幼儿可以更加直观地理解数字之间的相邻关系，并加深对2-9各数的认识。此外，教案还强调了团结友爱的教育，让幼儿了解互相帮助、团结合作的重要性。最后，将数字头饰和数字卡投放到数学区角，供幼儿在游戏中进一步练习。
幼儿园大班数学活动教案：10以内序数
该文章是一篇关于幼儿园大班数学活动的教案，旨在通过游戏和实践活动培养幼儿对序数的兴趣，提高他们的序数应用能力。活动重点是用序数词表示物体排列次序，难点则是从不同方向用序数词描述物体的次序。教案包括导入、展开和延伸三个部分，通过火车座位游戏、台阶放花游戏、区分基数和序数等步骤，让幼儿逐步掌握序数的概念。最后通过跳格子游戏进行活动延伸，巩固所学知识。
幼儿园大班数学教学设计：区别轻重
该活动旨在帮助幼儿园大班学生了解轻重概念，通过尝试多种简便的方法比较和记录物体的轻重，初步了解轻重与大小、多少、资料等的辨证关系。活动准备包括小件物体、记录单、操作单和实验工具如天平秤等。活动过程包括哑剧举重引出课题，幼儿尝试用各种日常资料比较物体的轻重并加以记录，汇报交流方法并讨论其优劣，最后进行实际操作练习。通过活动，培养幼儿探究和实践的科学精神，提高解决问题的能力。
幼儿园大班数学教案：我们去购物
这是一篇幼儿园大班数学教案，旨在通过购物活动练习8以内的减法算式，学习用算式记录购物过程，巩固对人民币及其兑换关系的认识。活动包括认识超市商品和价格、取钱、购物、操作等环节，旨在提高幼儿数学运算能力和购物实践能力。
