标签：《幼儿“表征” 教师“一对一倾听”的实践及实施》 第3页

幼儿园法制教育计划 一、背景 法制教育是现代社会逐渐重视并广泛实施的一项教育行动，也是幼儿教育的重要组成部分。如何使幼儿在游戏、体验中学习法律知识，了解社会规则、法律法规，掌握自我保护意识，增强社会责任感，这是一个需要认真思考和深入探索的问...

小张老师2024-03-12园所风采 《幼儿“表征” 教师“一对一倾听”的实践及实施》

收录于话题 #一起走过 AUTUMN 不负秋色共成长 跟岗研修向教育 落叶纷飞，秋月轻盈 金桂飘香，金灿灿的树叶迎风飘扬 秋天是个梦幻而美丽的季节 带给我们无限的憧憬 就这样，一场秋的邂逅开始了…… 秋意浓，桂花香，我们从夏的那一片绿色中滑...

小公主2023-11-14园所风采 《幼儿“表征” 教师“一对一倾听”的实践及实施》教师对幼儿表征表达一对一倾听与记录自主游戏后一对一倾听如何进行

主题课程是目前大多数幼儿园的选择，主题墙也便自然而然地成了主题课程实施过程与实施效果的一种呈现方式。但现在的主题墙基本上是“教师一个人的主题墙”，其以教师的教学逻辑为主要线索，缺少儿童的参与。在儿童视角的课程游戏化改革中，如何解放教师、成就...

小张老师2024-04-10园所风采 《幼儿“表征” 教师“一对一倾听”的实践及实施》教师对幼儿表征表达一对一倾听与记录项目活动也称方案教学,是幼儿的问题驱动