大班社会活动——共享快乐
设计意图 当今社会的家庭结构，导致很多孩子处于“独我”的教育环境，“不愿分享”。于是结合大班幼儿的发展特点，以《指南》和《纲要》为依据，设计了《共享快乐》的活动，让幼儿在欣赏与体验的过程中养成分享的行为。 活动目标 1、了解快乐是可以共享的...
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标签：一日活动之科学 第119页
中班社会活动——我心中的奥运
活动背景 2016年在巴西里约热内卢举办了第31届奥林匹克运动会。这一体坛盛事，给我们提供了一个很好的教育契机，“奥运会”是团结和友谊的象征，同时也涉及诸多社会常识、规则遵守以及社会文化和历史等方面的教育内容,同时,奥运会运动员的奋斗历程和...
小班揉纸活动：不一样的小苹果
设计意图： 小班幼儿对鲜艳的色彩特别感兴趣 ，且他们已初步具备了一些简单的添画、粘贴技能，他们愿意用自己的小手做一些简单的事情，体验成功的喜悦。因此，我选择设计了揉纸、粘贴、添画这个活动，旨在让幼儿通过团色彩鲜艳的皱纹纸，添画苹果...
中班诗歌欣赏创编活动——秋天的颜色
活动目标 感受诗歌所表达的色彩美。 能根据诗歌的句式结构进行仿编。 幼儿积极大胆地参与到活动中，并得到其中的乐趣。 活动准备 《秋天的颜色》课件。 大风和微风的音乐。 利用周六日让家长带孩子去捡落叶。 实物山楂、香蕉、萝卜。 活动过程 一、...
科学开展打击乐活动，“二声部”合奏不再乱
活动来源 我班孩子大多比较好动，喜欢敲敲打打，而注意力又不是很集中容易分散。打击乐活动就很适合孩子们好动的天性，同时还可以在演奏器乐时发展节奏感，激发孩子们对音色、曲式结构的敏感性，培养幼儿的注意力。户外体育活动时，我和孩子们利用各种形象来...
公开课视频 | 中班科学活动《捉迷藏》
（视频较大，建议在wifi环境下观看） 活动分析 对于中班幼儿来说，能接受任务，并主动进行观察，但目的性、坚持性、系统性、和概括性不强。幼儿常常不能自觉地去观察，并且在观察中常常受事物的外形特征以及个人兴趣、情绪的支配，因为观察的目的性不强...
中班诗歌欣赏▕ 别说我小（附带mp3与ppt）
别说我小（中班诗歌欣赏） 一、活动目标 1.通过诗歌的学习，激发幼儿爱劳动的热情。 2.幼儿能够使用普通话诵读诗歌，掌握穿，种，说，桌等翘舌音的发音方式。 3.幼儿可以有感情的朗诵诗歌，并配上适当的动作表达内心的想法。 二、活动重难点 重点...
幼儿园传统室内外体育游戏集
民间体育游戏：拉绳（中班） 活动思路： 进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高，他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢合作进行...
中班绘画：摘果子的人
中班绘画：摘果子 活动目标： 1、幼儿尝试绘画背面人，初步了解背面人的特点。 2、通过观察图片，和模仿动作，了解背面人的特点。 3、知道将用完的材料放回框中，爱护绘画材料。 活动准备：摘果子的图片ppt3张、勾线笔人手一只；蜡笔人手一盒；作...
创造性课程 | 中班数学教案及反思——图形变变变
设计意图 一次活动区游戏时，我发现孩子们在数学区很喜欢玩图形拼摆。乐乐在拼房子的房顶时，只找到了两个小三角形，没有找到合适的大三角形，他犹豫了很久，最后放弃了房顶的拼摆。其实他寻找的那两个小三角形可以拼成一个大三角形，正好做房顶，但孩子没有...
