【绿藤慧研】以研促教，用“CLASS”看见儿童 ——中北园区大组教研活动
以研促教 用“class”看见儿童 –中北园区大组教研活动– 有评有据，聚焦互动 随着《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，我们认...
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标签：上海名师张嵬教师师幼互动与观察评价新闻
朱家雄：幼儿园教师评价应从“证明”取向转变为“改进”取向
朱家雄 ：华东师范大学学前与特殊教育学院教授，博士生导师，中国教育学会常务理事，学术委员会委员，学前教育专题研究中心主任。著有《幼儿园课程论》《幼儿园教育活动设计与实施》等教材。 传统的幼儿园教师评价多以“证明”为导向 长期以来，由于受到工...
【专研专语】朱家雄：幼儿园教师评价应从“证明”取向转变为“改进”取向
朱家雄 ：华东师范大学学前与特殊教育学院教授，博士生导师，中国教育学会常务理事，学术委员会委员，学前教育专题研究中心主任。著有《幼儿园课程论》《幼儿园教育活动设计与实施》等教材。 传统的幼儿园教师评价多以“证明”为导向 长期以来，由于受到工...
朱家雄教授：幼儿园教师评价应从“证明”取向转变为“改进”取向
朱家雄 ：华东师范大学教授、博士生导师 传统的幼儿园教师评价多以“证明”为导向 长期以来，由于受到工业组织管理中“技术理性”的影响，幼儿园教师评价活动一直作为一种“行政性概念”和“控制性概念”而被纳入幼儿园的日常工作中，它的基本职能一直被认...
【师幼互动--如何了解儿童】博兴县学前教育白桂云名师工作室4月份教研活动
师幼互动：如何了解儿童 教 研 活 动 白桂云名师工作室 4月份教研活动 教研有道，探索无涯。为了更好的促进教师的专业成长，进一步提高教师了解观察幼儿的能力，白桂云名师工作室开展了以“师幼互动：如何了解儿童”为主题的教研活动。 教研引领成长...
?十年一“见” 砥砺成长
十年一“见” 砥砺成长 ——记“集体教学师幼言语互动”研究与实践“十年回顾”研讨活动 浦东教育发展研究院 吕萍 学前教育质量...
