标签：中班数学教案 第2页

　说教材幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出”数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴...

设计意图： 游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机，新《纲要》中指出，幼儿园教育应”以游戏为基本活动”，基于这一理念，我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。同时，中班幼儿注意集中时间短，如...

　　一、说教材拼图活动是幼儿园经常进行的活动，也是孩子们非常感兴趣的一项活动。以往的拼图活动比较注重拼图的造型设计和制作，对拼图活动本身所蕴藏的数学内涵挖掘不够。其实，拼图活动也是帮助幼儿了解整体与部分关系、掌握数概念的一个很好的载体，而且...

　活动目标 　　1、能根据图形的排列规律进行排序。 　　2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。 　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验排序的乐趣。 教学重点、难点 　　能根据图形的排...

活动设计背 幼儿们都喜欢动物，也喜欢模仿动物的各种动作，有了解各种动物的愿望，通过本次活动设计激发幼儿爱动物的情感，提高幼儿观察动物的能力。 活动目标 1.激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性。 2.通过活动提高幼儿观察...

一、活动名称： 认识长方形(中班) 二、设计意图： 认识长方形是中班的教学内容。在幼儿认识平面图形的过程中,本着循序渐进的原则,幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形,在此基础上来认识长方形,对幼儿来说是一个学习的过程,也是一个提高的过程。《指...

　一、说教材： 幼儿的一日生活中的各环节都渗透着数学知识，如：早晨入园时可以问问幼儿：”今天几点起床的？几点上幼儿园的？”又如，在幼儿做操排队时，问问幼儿：”谁排在第一个、第二个、第三个……”...

活动目标： 1.能不受物体形状、大小排队形式的干扰，正确感知1幼儿园以内的数量。 2.探索用动物积木排出各种队形，体验成功的快乐。 3.发展观察、辨别、归案的能力。 4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动准备...

活动目标： 1 能按照图形的形状特征进行活动，巩固对形状的认识。 2 能说出自己的分类理由 3 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 活动准备：...

数学:比较粗细 活动目的: 1.  学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序. 2.  培养观察,比较能力. 3.  激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 4.  通过各种...