
中班科学纸弹簧教案反思
科学区——纸弹簧 活动形式:分组教学 活动目标: 1、利用自然材料,引导幼儿发挥想象制作弹簧,体会游戏活动的乐趣。 2、引导幼儿在游戏活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试,探索的能力。 3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 4、尝...
科学区——纸弹簧 活动形式:分组教学 活动目标: 1、利用自然材料,引导幼儿发挥想象制作弹簧,体会游戏活动的乐趣。 2、引导幼儿在游戏活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试,探索的能力。 3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 4、尝...
活动目标: 1.认识各种各样的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。 2.知道不同的蛋有大小之分,能按照蛋的大小进行排序。 3.了解蛋的营养,愿意吃蛋。 4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动...
【活动目标】 1、幼儿有浓厚的动手兴趣,了解橙汁的由来,并能积极思维。 2、幼儿能亲自动手,采用各种方法取橙汁。 3、幼儿能把自己的劳动成果与同伴分享。 4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。 ...
设计思路: 现在是春天的主题,春天又是万物苏醒,气象更新的季节,结合课改精神和“科学认读”的理念与计算活动相整合,设计了这个活动。因为数字1――1幼儿园对于中班的孩子来说已相当熟悉,而“科学认读”是以感官刺激让幼儿逐步认识汉字,同时,还要以...
活动目标: 1、正确感知物体在序列中的位置,并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。 2、学习按给出的序数词找到它所表示的相应位置。 3、发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力。 4、培养幼儿在计算活动中的兴趣。 5、对科学活动感...
目标: 1、通过活动培养幼儿探索科学的兴趣 2、发展求新求异思维 3、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 材料:细绳、橡筋圈、回形针、胶泥、白纸每人一张 过程:(一)引起兴趣...
一、活动目标。 1. 通过操作让幼儿感知沙的特性:没有气味;不溶于水;细细的一粒粒。 2. 让幼儿学会初步的记录方法。 3. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4. 愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 二、活动准备。 为...
活动目标: (1)知道熊猫是我国特有的珍惜动物。 (2)知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。 (3)通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 (4)学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。 活动准备: 幼儿去动物园看过...
设计思路: 《幼儿园指导纲要》中明确指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”在指导幼儿观察自然角时,我发现了一个现象:许多小朋友把那些装有各种豆子的瓶子拿着摇晃,发出各种响声...
活动目标: 1、通过认识油灯、蜡烛、煤油灯、电灯,了解灯的简单演变过程,知道电灯在我们日常生活中的重要意义。 2、通过观察对比,简单了解各种灯所存在的缺点,培养幼儿思维的批判性。 3、让幼儿体验和使用...