
幼儿园中班音乐活动:乐音和噪音
设计意图 中班幼儿的自控能力还不是很强。平时,他们总是玩着玩着就发出很大的声音,有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害,感受乐音的舒畅,逐渐养成轻轻讲话,轻轻做事的习惯,特设计此活动。 活动目的: 1、引导幼儿感受乐音与...
设计意图 中班幼儿的自控能力还不是很强。平时,他们总是玩着玩着就发出很大的声音,有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害,感受乐音的舒畅,逐渐养成轻轻讲话,轻轻做事的习惯,特设计此活动。 活动目的: 1、引导幼儿感受乐音与...
一:活动目标: 1 、在反复感受的基础上,学习用节奏谱创编二拍子的节奏型。 2 、继续培养幼儿用身体乐器 ( 小脚 ) 踩节奏的能力,发展灵活性。 3 、体验去农村郊游的快乐。 二:重点与准点: 重点:在节奏谱上摆放...
一、 活动目标 感受乐曲、熟悉乐曲、区分音的高低和强弱。 二、 重点与难点 生活中的声音有很多,要感受音的高低,区分出音的强弱,这首先应该引导幼儿在生活中寻找,本教材的重点就是引导幼儿在感受乐曲、熟悉乐曲的基础上区分音的高低和强...
一、内容与要求: 1 、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。 2 、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。 二、活动准备: 1 、 “ 小白船 ” 课件。 三、教学内容: 1 、欣赏感受,理解歌曲: 1 )感受乐曲旋律 T : “ 前天我们小朋友和老...
【活动目标】 1 、了解几种常见豆类蔬菜的名称和特征。 2 、制作豆瓶,会根据节奏普的提示用豆瓶为乐曲配乐。 【活动准备】 1 、黄豆、红豆、黑豆、绿豆若干。 2 、每人两个空瓶子、郊游音乐磁带...
设计思路 在主题《春天来了》的活动中,幼儿发现周围环境在悄然变化,草儿绿,花儿笑,鸟儿叫……幼儿见到蜜蜂在花丛中忙碌会特别兴奋,有的小朋友还把家中关于蜜蜂的书籍带到幼儿园与同伴分享,他们对蜜蜂采花蜜、酿蜜糖、筑蜂巢产生了浓厚的兴趣。我抓住幼...
1、你追我赶 设计意图: 喜欢跑,尤其喜欢被人追赶跑。是任何年龄阶段幼儿都非常喜欢的一项运动。教师希望通过此游戏,让不同阶段的幼儿都能在会跑的基础上学习躲避跑、边投边跑的技能,同时大孩子能自主地控制速度,小孩子能学会奔跑中回头...
适用班级:中班。 使用材料:篮球、塑料圈、纸棍等。 目的:锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 活动设计: 1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握...
生活中的美无时不有无处不在,怎样让孩子去感受美,发现美、表现美、创造美,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,是我们幼教工作者应该去深思和反省的。艺术教育通过一定的教育形式,将生活中美好的东西...
活动背景 下雨后,幼儿园的走廊里爬出几条毛毛虫,几个小朋友蹲在地上看得入神。不一会儿,小朋友越聚越多,贝贝神秘地说:“你们知道吗?毛毛虫能变成蝴蝶呢!”甜甜问:“毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢?”小朋友的问题很多很多,他们对毛毛虫充...