标签：为什么教师要对幼儿产生的情绪进行回应 第2页

从幼儿早晨入园到傍晚离园，从活动设计到活动组织、秩序维持，从集体教育到个别指导到纠纷调节，从幼儿的一日三餐到安排幼儿午睡起床后的穿戴整理，从巡视幼儿的游戏与幼儿的情感交流等，事无巨细，凡是与幼儿有关的，教师都必须关注，都需要用语言向幼儿发出...

收录于话题 #幼儿园#社会 1．生活感知教学模式 （1）教学目标 让幼儿直接深入社会生活，扩大眼界，丰富感性经验，帮助幼儿理解事物之间的联系；培养幼儿热爱人民、热爱生活的情感；使幼儿理解相关的社会行为规范，实践有关的社会行为。 （2）程序和...

收录于话题 #育师育儿知识 师幼互动技巧（一） 从幼儿早晨入园到傍晚离园，从活动设计到活动组织、秩序维持，从集体教学到个别指导、纠纷调节，从幼儿的一日三餐到安排幼儿午睡起床后的穿戴整理，从巡视幼儿的游戏到与幼儿的情感交流等，凡是与幼儿有关的...

导向高质量师幼互动的追问策略 吕 萍 （上海市浦东教育发展研究院，上海，200127）   师幼互动是学前教育质量的微观体现，师幼“提问—回答—回应”的言语交流方式是最为生动、灵动的互动。追问是一种插入式提问，是对前一个提问的延伸...

每当新学期开始时，新入托的幼儿往往有着焦虑情绪，这是由于幼儿独自面对陌生环境，缺乏安全感，以及无法独立处理问题所造成的。下面，从师幼互动和家园合作两方面，介绍一些有效策略，帮助托班幼儿缓解压力，让他们喜欢上幼儿园。 文/中国福利会幼儿园托班...

自主游戏，是指幼儿在游戏中能从个体的意愿出发，自由决定游戏的目的、选择游戏材料与伙伴、关注游戏学习的过程，幼儿在积极的情绪下通过操控材料和与环境的互动，达成游戏目标。现阶段，我国教育中自主游戏更加注重幼儿学习、构建、累积经验的自主性，要求教...

收录于话题 #师幼互动 教师提问是一种广泛应用的重要教学手段，也是师生最直接、最常用的互动形式。可只有有效提问才能为教育创造生机，不合理的提问反而会抑制幼儿思维的积极性和创造性，降低教育的有效性。 在幼儿园中，有效提问更是具备着重要的意义：...

  幼师们都知道，集体教学是促进幼儿有效发展的策略之一，但是，集体教学活动说难也难说易也易。 难在：集体教学活动是对教师综合素质的考验，一节有意义的集体教学活动，必须尊重幼儿身心发展特点和学习方式，以更有利于幼儿身心健康发展为出发...

精彩的提问是诱发幼儿思维的发动机，能开启幼儿思维的大门，提高课堂教学效率促进师生情感的交流，优化课堂教学。 在提倡有效课堂的今天，我们应关注每次教学活动，关注每一次提问。 下面我们从?? 变“简单问”为“深入问” 变“笼统问”为“比较问” ...

案例描述 镜头一：乐乐今年4岁，之前从来没去过托班。入园已经两个星期了，每天早上入园时都能听到他的哭声：“我不去幼儿园！”“我要回家！”作为他的带班老师，每天都要哄着他，引导他进入班级。 镜头二：角色游戏中，乐乐想当爸爸，他刚走到娃娃家门口...