标签：儿歌 第28页

　设计背景：幼儿在运用语言交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力以及组织自己思想的能力。现在的孩子大多数都是独生子女，是父母的手中宝，具有强烈的自我意识，做事往往会忽略到身边父母、同伴的感受，缺乏团结合作互助的精神...

雷公公在敲门（综合） 活动目标： 　　1.感受春天到来时冬眠动物的变化。 　　2.理解动词并能灵活的用相应的身体动作来表现。 　　3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。 　　4.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 　　活动准备： 　　1.小...

　活动目标： 　　1、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌。 　　2、对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌。 　　3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动...

中班语言活动：秋风 教学目标： 1.进一步认识秋天的特征，感受秋天的美。 2.感受儿歌的意境美。 3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容...

　活动目标 　　1、能愉快地感知、理解儿歌的内容，并能跟念儿歌。 　　2、体验诗歌活泼、愉快的童趣，感受小动物们躲雨时的有趣情景，并能模仿儿歌的句式，进行仿编。 　　3、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣。 　...

活动目标 1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。 2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。 3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 活动准备 1、了解荷花的生长过程...

活动目标 　　1.喜欢朗诵儿歌,感受各种汽车的功能与人们的生活的关系。 　　2.理解儿歌内容,能有表情地朗诵儿歌。 　　3.养成仔细倾听的习惯,提高对语言的感受能力和理解能力。 　　4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 　　...

目标：  1、理解儿歌内容，掌握儿歌的句式。 2、在理解儿歌内容的基础上进行仿编儿歌，并用清晰完整的语言讲述仿编的儿歌 3、体会同伴合作、共同创造美好生活的快乐 4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理...

　活动目标： 　　1．理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。 　　2．能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。 　　3．培养幼儿乐观开朗的性格。 　　4．培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 　　活动准备：...

　活动目标： 　　1、学习儿歌，观察并感受哈哈镜所带来的趣味变化，巩固理解反义词：大―小，高―矮，胖―瘦。 　　2、尝试依据儿歌的结构替换新词仿编儿歌。 　　3、乐意参与表演和游戏活动，体验语言活动的乐趣。 　　4、愿意欣赏散文，感知散文语...