颜色与孩子的心理健康（一）
清晨，朝霞染红了天空，鲜艳的花朵开始舒展柔嫩的腰肢；午后，阳光透过层层绿叶，满池的湖水波光荡漾；黄昏，金色的夕阳洒满大地，飞舞的彩蝶是那样的灿烂夺目……可是你知道吗?当宝宝呱呱落地，第...
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标签：儿童发展 第2页
托班幼儿心理发展特点
２～３岁的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼；身心在迅速发展，在各方面都发生着日新月异的变化。 ２岁的孩子开始用语言与人交往，他那带着奶气的语言虽然极为简单，却标志着极为重要的掌握人类交际工具的新里程。 ２～３岁的孩子最容易接受成人的教育，告诉他什...
儿童的这些行为属于心理问题（四）
撞头、打滚等行为 表现：有些年龄较小的孩子在要求得不到满足时，就会出现撞头的自虐行为，比如跪地磕头就是撞墙。此外，常见的自虐动作还有摇头、打头、打滚、捏自己、抓头发、扯耳朵等。 主要原因：孩子在情绪受到刺激、要求得不到满足，或者疼痛因素刺激...
什么是自闭症
什么是自闭症？ 自闭症又称孤独症，是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍。是由中枢神经系统受损所引发的普遍性发展障碍，常伴随着智力障碍、癫痫、多动、退缩以及情绪障碍。 自闭症孩子特征 ...
幼儿在5-6岁应具备的行为表现
年龄阶段：5-6岁 行动发展 ·会跳50厘米远的距离 ·能伸直双臂在平衡木上行走 ·会用单脚站立约10秒钟 ·能走约4公里的路程 ·会用手指模仿一些动物的肢体 ·会在立方格子铁架里爬上爬下 ·会跳绳 ·会用单手拍球大约3下 ·能接住别人所投...
儿童的这些行为属于心理问题（三）
退缩行为 表现：有些孩子显得孤僻、不合群，尤其是上幼儿园以后，经常独坐一处，不跟其他小朋友一起玩，甚至不参加做操等集体活动，不与人讲话，也不回答老师提问。 主要原因：退缩行为一般在孩子面对陌生环境时出现，心理学表明这是他们认为自己无法克服所...
自闭症儿童的表现（下）
4.自闭症表现之四、语言障碍突出。 大多数自闭症患儿的语言都很少，严重的甚至终生不语，有的即使会说话，也不愿开口，只是用手势来代替，或者小声、自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会...
小班幼儿年龄特点(一）
学习按指令行动，生活自理能力增强 小班幼儿的一个显著进步，就是逐渐摆脱自我中心，学习按指令行动。在成人的指导下，他们形成了许多日常生活、游戏和学习活动时所必需的生活自理能力，比如会自己用勺进餐，会自己穿衣裤、会解会扣较容易操作的扣子，会穿不...
4岁半-5岁儿童生长发育指标
动作发育： 能动作协调的做出走、跑、跳、投、平衡、钻、爬、攀登的动作。 能手眼协调的进行建构、拼插游戏。 会整理自己的床和物品。 心理发育： 知道不干净的东西不能吃，懂得爱护自己。 能按照物体的特征进行分类和排序。 有尝试做科学小实验的愿望...
5岁-5岁半儿童身体发育指标
动作发育： 孩子能整齐有力地做操，能听指令变换队形。 能手眼协调的进行各种精细动作。 爱思考、爱提问，愿意动手操作。 身体平衡及控制有所改善，但仍有轻度的手脚不灵活， 粗心及不安静； 喜欢做大量体力活动的游戏； 能熟练的用蜡笔、铅笔、剪刀。...
