幼儿园大班音乐欣赏教案:斗鸡
设计意图: 我班幼儿对活动有很浓的兴趣,对的旋律、结构、音色、速度和力度方 面有一定基础,但在表现能力方面发展是不均衡的,往往是女孩子优于男孩子, 孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。 出现此现象的原因主...
设计意图: 我班幼儿对活动有很浓的兴趣,对的旋律、结构、音色、速度和力度方 面有一定基础,但在表现能力方面发展是不均衡的,往往是女孩子优于男孩子, 孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。 出现此现象的原因主...
活动目标: 1、熟悉歌曲的旋律,感受歌曲轻快、活泼的情感。 2、学习跟着节奏有表情的做动作,学习进退步。 3、体验、表现律动的情趣,感受与同伴合作的快乐。 活动重点:学习跟着节奏有表情的做动作,学习进退步。 活动难点...
活动前幼儿情况分析:喜欢文学作品时幼儿的一种天性,他们对童话、故事等充满了浓厚的兴趣。在听故事的过程中能够有意识的注意倾听并能理解一段话的意思,并愿意在熟悉故事后去表演故事的情节和内容。但在表达、表演的过程中,幼儿缺乏连贯性和完整性,而...
设计背景:随着社会的不断发展,人们物质生活水平的提高,家庭结构的改变,一家四老围着一小转,把孩子的困难扫清,导致孩子们遇到危险、困难不知如何对待、解决。 一、 &...
1、喜欢听故事,了解故事中各角色的性格特点:公鸡的贪吃、爱听奉承话。(引导幼儿感受狐狸的狡猾)。11、当狐狸走出洞口,请幼儿一起扮演猫和画眉鸟救出公鸡。2、引导幼儿各角色的特点:公鸡的贪吃、爱听奉承话。《金鸡冠的公鸡》是幼儿园语言教材中幼儿非常喜欢的一部文学作品,故事中的人物、情节生动、形象,是幼儿所喜欢的,符合幼儿的年龄特点。
一、活动目标: 1、知道故事名称,了解故事的情节。 2、丰富词汇:勤劳;了解蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征。 3、知道勤劳好,愿意做勤劳的人。 二、活动准备: 故事插图、纸偶(山羊、蜜蜂、太阳、牵牛花、猫)丰富幼儿有关蜜蜂、牵牛花...
导读:普班在教学活动中提倡变过去的“要我学”为“我要学”。 一、设计意图 在语言这个活动领域中,许多教师都认为故事课的教学中教师在让孩子画面大意后,不厌其烦地让孩子跟随老师一遍一遍地重复故事内容,直至孩子熟练地会机械重复为止,其...
活动目标: a、练习发准:公鸡、母鸡、黄豆等字音;并认读汉字”公鸡头、母鸡头”。 b、能听懂并理解简单的游戏规则,初步学习简单...
小班防拐防骗安全教育《金鸡冠的公鸡》适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节,领会故事蕴含的寓意和哲理,在感知故事内容的基础上,理解角色特点,快来看看幼儿园小班防拐防骗安全教育《金鸡冠的公鸡》...
小班《公鸡》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习并理解的内容,感受的韵律,幼儿愉快地参加活动,幼儿会背诵,快来看看小班《公鸡》含反思吧。 活动目标 1、幼儿愉快地参加活动。 2、幼儿学习并理解的内容,感受的韵律。 3...