孩子在幼儿园毕业前的培养
文章关注幼儿园大班孩子在毕业前的成长培养过程。强调在这一关键阶段，老师需通过各种教育方法和活动，促进孩子的成长。文章指出，老师不仅要调动孩子的主动性，提高他们的情绪感知能力和自控能力，还要通过丰富多样的活动，如刺绣、棋类和游戏等，满足孩子的需求。同时，老师需要有序组织孩子的学习和生活，让孩子在快乐中成长，在规则中发展自我。文章旨在探讨如何帮助幼儿园大班孩子顺利过渡到小学阶段。
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稻草在幼儿园中的创新运用
本文介绍了幼儿园利用乡土资源，以稻草为主题开展活动的故事。通过向老教师、民间老艺人学习，以及利用现代化资源，老师们掌握了稻草制作的技能与方法。同时，根据稻草的种类和各部分特点进行制作，做到物尽其材。在实践中，改造传统、巧妙打造、深入探究，将稻草运用于幼儿园环境的营造，突显乡土特色。文章强调了在传统中进行创新，在创新中体现内涵，为孩子们构建动手创作的平台与空间的重要性。
重庆市主城区民办幼儿园桌椅卫生学调查
本文对重庆市主城区民办幼儿园的桌椅卫生状况进行了调查。采用分类抽样调查方法，对8所幼儿园的桌椅卫生状况进行测量和观察，主要指标包括桌椅的尺寸、技术要求和产品标志等。调查结果显示，民办幼儿园桌椅卫生状况较差，存在桌椅尺寸不合适、技术要求及标志不合格等问题。这些问题会对幼儿身体及活动产生不良影响。针对调查结果，提出了卫生行政部门加强监督和技术指导、教育及相关主管部门完善民办幼儿园评估体系、幼儿园严格按照相关规定配置桌椅等建议。
幼儿园数学游戏化教学的探索
随着幼教改革的深入，幼儿园教育模式发生变化，建构式教育理念已融入幼儿教育中。实践游戏化幼儿教学，精心编制各种教学游戏，灵活指导不同性质和形式的游戏，以促进幼儿全面发展。游戏活动中的观察、想像、记忆、思维等认知成份得到有效拓展。幼儿园教学游戏化的探索，涉及教育观的变革，让幼儿在玩中学，学中玩，健康成长。
信息技术与幼儿园主题活动的整合
本文探讨了信息技术在幼儿教学中的运用，强调利用信息技术增强直观感受、激活幼儿思维、体现幼儿主体性、丰富学生情感和降低学习难度等方面的优势。文章以幼儿园主题活动为例，详细阐述了信息技术如何与教学内容相融合，从而优化学习环境，提高教学效果。通过生动的实例，展示了信息技术在幼儿教育中发挥的重要作用，并指出了教育者应抓住信息时代机遇，合理运用先进科技，以培养适应未来需要的高素质人才。本文旨在探讨信息技术与幼儿园主题活动的整合及其在教育领域的深远影响。
某地幼儿园儿童龋患情况调查
某地幼儿园儿童乳牙患龋情况调查报告：调查对象为骆驼镇1020名幼儿园儿童，结果显示龋患率高达81.07%，平均每人有4.55只龋齿。调查发现，农村及流动人群儿童患龋率高于城镇儿童，且卫生习惯较差，不主动寻求牙医治疗。强调加强口腔健康教育，改变卫生习惯，积极预防龋齿的重要性，并提出先防后治的原则。
浅谈幼儿园活动区创设的意义
幼儿园活动区是儿童教育的重要场所，具有科学性和教育意义。活动区不仅为孩子们提供娱乐场所，更是教育的载体，有助于孩子们在游戏中成长、接受新鲜事物、养成动手好习惯、因材施教、学会合作等。活动区的设置要丰富多样、安全有趣，并随着幼儿年龄和兴趣的变化而调整。同时，图书区的设置也很重要，让孩子们在阅读中增长知识。教师在创设活动区时要考虑周全，充分发挥活动区的教育功能。
某市幼儿园儿童乳牙龋患调查
本文通过对某市所有幼儿园儿童进行乳牙龋齿检查，发现儿童乳牙龋患率为51.96%，私立幼儿园儿童龋患率明显高于公立幼儿园。龋患率和人均龋齿数随年龄增长而升高。调查发现，私立幼儿园儿童龋患率高的原因可能与家长文化程度偏低、缺乏口腔卫生保和龋齿防治知识，以及幼儿园缺乏专职保医师等有关。预防措施包括加强口腔保知识的宣传教育、加强群体龋齿防治工作、注意饮食管理等，以降低儿童龋齿发病率。
幼儿园餐具及公共用品卫生状况调查
本文对庆安县的幼儿园餐具、玩具等公共用品进行了抽样检查，共调查了18家幼儿园的171件样品，包括餐具、毛巾、手巾、玩具和水杯。检测发现，部分样品存在细菌总数和大肠菌群超标的情况。幼儿园作为幼儿的学前教育机构，其卫生状况对幼儿的身体健康和心理健康发展具有重要影响。本文旨在关注幼儿园卫生状况，提高幼托机构卫生质量。
请保存好你的幼儿园文凭
文章讨论了当前用人单位对学历的过度追求和苛刻要求，从研究生学历追溯到高中学历再到幼儿园学历的趋势，并批评了这种“文凭查三代”的做法忽视了人的平等和就业公平。文章认为应摒弃这种荒诞不经的做法，并提醒人们应妥善保管好自己的幼儿园文凭。
