学前教育混合式教学评价体系探究
摘要:社会在发展，时代在进步，现在我国教育教学领域与之前相比已经发生了天翻地覆的变化，其无论是教学理念、教学内容，还是在教学方式和教学评价等诸多方面都进行了一系列的创新和优化。之前传统的教学模式早已没有办法满足现在学生群体的学习需求，甚至在...
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学前教育男幼师培养路径新探
进入新时期以后，我国不仅仅重视中小学阶段的教学培养，也逐渐提高了对于学前教育阶段的要求。学前教育阶段是幼儿身心发展的关键时期，需要有专业的老师加以引导，让幼儿能够全面康的成长。但是就目前来看，我国从事幼师行业的人员主要为女性，其中从事幼师行...
学前教育专业声乐集体课教学探究
摘要：中职学校学前教育专业开设声乐集体课一般是教师在课上进行声情并茂的讲解，学生不但可学到丰富的乐理知识，还可以在集体课授课期间，逐渐形成良好的乐感。学前教育专业需要学生拥有一定的亲和力，课程的重要性不言而喻。本文对中职学校学前教育专业声乐...
学前教育专业课程思政实施路径探析
摘要：课程思政旨在通过构建专业课程思政，对大学生进行思想政治教育，帮助大学生树立正确的三观，并以积极的态度践行社会主义核心价值观［1］。在OBE理念的引领下，建立专业课程思政体系，符合课程思政“课程育人”的主旨。同时，也能够从真正意义上实现...
学前教育课程教育改革与创新探究
引言 《玩教具制作》课程是集绘画、造型、设计为一体,借用特殊材料制作具有审美和实用价值的艺术品。作为学前教育的师资队伍,学前教育专业学生对专业技能和专业素质提出了更高的要求。在开设《玩教具制作》程时,要突出幼儿教育的专业特色,结合幼儿自身发...
幼儿园教师培训模式探讨
近几年来，我们借助出版发行企业的力量，对农村幼儿在职教师进行培训，且收到了比较好的效果。首先是选择优秀的幼儿课程和教材，然后由教育行政部门、培训机构、企业合作，经费由企业出，培训机构要派专家，设计和安排培训活动，教育部门组织配合，深入农村幼...
学前教育提高音乐教学质量探析
摘要：我国教育关乎着国家民族发展及社会的进步，特别是学前教育。学前教育教师对幼儿的教学要按照幼儿身心的康发展规律开展的，以确保幼儿康快乐地成长。幼儿的艺术素养必须从小开始培养，所以学龄前儿童的教学任务至关重要，教师必须加大学前教育专业的教学...
提高幼儿综合实践能力
多时候，他们往往会想一些不着边际的事物，有时候他们的想象往往会由于缺乏系统性和逻辑性而让他们颇为苦恼。所以作为教师，我们就应该引导幼儿能够去想象恰当的事物，解决他们“想什么”的问题。比如，教师给孩子们讲“猪八戒偷西瓜”的故事，里面讲述猪八戒...
学前教育中德育渗透探析
摘要：随着新课程改革的推进，素质教育越来越受到人们的重视，并在教学过程中不断得到深化。德育工作是素质教育非常重要的一个环节，所以学前教育是人们树立正确“三观”和养成道德品质的基础阶段。本文分析了学前教育中德育工作的现状，并提出了相关的渗透方...
探索幼师音乐教学革新
一、解决措施是什么 从以前的仅仅是一门兴趣爱好课转变成了现在的幼儿启蒙课，由此可见，对于幼儿一生的可持续发展的重要性也渐渐被人们所承认，幼儿教育离不开，因为优美动听的与幼儿那纯洁的心灵是相连相通的。而面对之前叙述的两个方面的问题，我们可以尝...
