幼儿教师职业准入标准研究
摘要： 随着国民素质的不断攀升，中国对教育的重视更是提升到了前所未有的高度。而幼儿园教育则是作为启蒙教育中最为关键的一个环节，受到了社会、家庭以及学校的高度重视。通过与国外优秀的幼儿园教育成功经验对比，人们发现，幼儿教师的职业标准规范程度会...
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农村幼儿教师学前教育改革探析
摘要: 从农村幼儿教师培养的角度来探索学前教育专业课程改革，是当前地方高校学前教育专业改革的重要课题。着眼于农村幼儿教师的培养，地方高校学前教育专业课程改革必须要明确农村幼儿教师需要怎样的专业理念、专业知识和专业能力，课程改革以实践性、农村...
幼儿教师新教学智慧生成必要性
摘要：学前教育是一个人接受教育的第一步，同时也是关键和重要的一步，此阶段的教育更多的应该是对孩子学习兴趣的培养和启蒙。本文首先阐述了幼儿教师教学智慧生成的必要性，然后从教育理念体系的培育、教学氛围的塑造和幼儿教师综合素质的提升等多个角度，探...
建构主义下校园合作幼儿教师实践
【摘要】 国家教育部先后出台《教师教育课程标准(试行)》、《关于深化教师教育改革的意见》、《关于实施卓越教师培养计划的意见》等，都提出要大力提高教师的培养质量，因此如何培养高素质、强技能、厚基础的职前幼儿教师已经成为学前教育的一个重要话题，...
幼儿教师学习思维转向策略
摘要： 幼儿教师专业学习的品质既影响其专业发展的进程，也关乎其专业实践的效能。然而，当前幼儿教师专业学习的状况不容乐观，知识学习的浅层化、经验累积的碎片化、技能训练的片面化不仅制约着幼儿教师专业学习的品质，也内在地要求幼儿教师专业学习的思维...
农村幼儿教师培训的有效性
近年，农村幼儿园如雨后春笋拔地而起，转岗教师成为农村幼儿园的中坚力量，但他们缺乏幼教理论和专业技能。为提升这些教师的专业理论和专业技能，最简捷的途径就是教师培训。那么，怎样才能提高农村幼儿教师培训的有效性呢？我作为一名农村幼儿园管理者，深知...
幼儿教师的职业疲劳和幸福感
［摘要］本文主要针对幼儿教师职业群体存在的职业疲劳现象，粗浅分析这一现象存在的多种原因，从而试图找到解决职业疲劳问题的方法措施，努力抓好内因（自身的职业认知、幸福感知、专业设计、职业素养提升和发展动力）和外因（幼儿教师职业生存发展环境）两个...
幼儿教师创设支持性语言环境的策略
【摘要】为改善幼儿语言教学现状，提高他们的语言综合应用能力，有必要营造一种适合幼儿成长的语言环境。本文围绕幼儿语言教学，从兴趣引导、心理鼓励、教学方法几方面入手，提出了一些创设支持性语言环境的建议。 【关键词】幼儿语言学习；支持性环境；兴趣...
民办园幼儿教师专业化问题及对策
【摘要】民办园幼儿教师普遍存在着对专业化认识不足、学历层次偏低、知识技能不足、专业情感缺失、对自身专业发展缺少规划等问题。分析民办园幼儿教师专业化的影响因素，探索有效的解决对策对提高幼儿教师的专业化水平、提高幼儿教育质量具有重要意义。 【关...
民族地区农村幼儿教师职后培训现状
摘要:幼儿教师作为学前教育的主要实施者与指导者，其专业能力与教学水平不仅关系到幼儿的身心康，还对幼儿园的发展甚至对整个学前教育都有非常重要的影响。对于民族地区的农村幼儿教师而言，职后培训就显得更加重要。 关键词:民族地区;农村幼儿教师;职后...
