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幼儿教师媒体素养研究

【摘要】媒体素养是新形势下教师的职业素养之一。文章从幼儿教师的角度出发,阐述了当前社会幼儿教师媒体素养在幼儿感知世界、幼儿园课堂教学以及幼儿教师的职业素养中的重要性,并在此基础上提出如何选择、运用媒体素材,建立共享资源库以及通过评价与反思来...

幼儿教师混合式培训探讨

摘要: 信息技术打破了传统教育的学习方式,对现有的培训形式产生了不小的冲击。在变革时代,只有顺应时代的变化,改变固有的模式,才能满足现代人对培训需求。本文立足在信息时代背景下,分析我国目前幼儿教师职后培训面临的主要问题,并从国家、幼儿园、教...

幼儿教师职业道德教育思考

幼儿教师职业道德一直备受社会关注,2011年教育部出台的《幼儿园教师专业标准》,从“职业理解与认识”、“对学生的态度与行为”、“教育教学的态度和行为”和“个人修养与行为”四个领域提出了幼儿教师职业道德规范的内容。该标准将师德规范与教师的教育...

幼儿教师参与结构游戏方法

摘要: 幼儿园游戏活动中,结构游戏已然成为幼儿玩的最多的游戏之一。本文主要论述教师如何参与及指导结构游戏,充分利用一切资源、材料促进幼儿发展。 关键词: 幼儿教师;结构游戏;指导 通过对幼儿园结构游戏中教师的观察,发现部分教师在参与指导结构...

反思型幼儿教师发展实践

摘要: 幼儿教师在反思型实践中逐渐获得个人的专业发展,进行反思型实践有三种方法:行动研究、记录日志和撰写学习故事。通过反思型实践,幼儿教师在专业发展的道路上能够最终成长为反思型教师。 关键词: 反思型实践;行动研究;记录日志;叙事性评价 一...

幼儿教师教学反思策略浅议

摘要: 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》强调“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键”1,可见高素质的教师是推进素质教育的关键。而培养高素质的教师、促进教师的专业化成长最为有效的途径是反思。可以说,幼儿教师想要得到...

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