标签：冰 实验

王老师微信：18610206462 #活动样态 活动样态解析 主讲人：卞娟娟  浙江省湖州市实验幼儿园副园长 样态阐释之探玩 · 为什么提出“探玩”的学习样态？ 在此次改版呈现的十多种学习活动样态中，我们比较明确地界定一种学习样态...

收录于话题 王老师18610206462 设计意图 　　激活幼儿已有的知识经验。引导幼儿仔细观察、发现颜色的固定搭配有深浅现象。教师提出疑问，引发幼儿猜测其中的原因。以表格来帮助幼儿梳理思路，即呈现实验的目标。从材料出发，鼓励幼儿猜想实验可...

王老师微信：18610206462 王老师18610206462 教学目标： 　　1、学习识读温度计，并从记录中发现温度与天气的关系。 　　2、激发幼儿对观察、测量、记录天气变化的兴趣。 　　3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 　...

2018 511 花草园·畅游日 精彩瞬间 一周一游，用心记录 关于阅读 · 我们知道 夏天来啦！ 想跟我们一起感受夏日里的花草园吗？ 绘画 · 实验 · 奔走 1次绘制，3个实验，6种练习 这个畅游不一般！ ...

设计思路 《幼儿园教育指导纲要》科学领域指出：”幼儿园的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条件让幼儿参加探究活动，科学教育应密切联系幼儿的生活进行”;”对周围的事物、现象感...

喜欢玩水吗？ 来看看关于“水”的 固定布局                             ...

中班科学《哪辆汽车跑得快》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过实验验证预测，能用记录表记录实验结果，探索发现玩具汽车在不同材质的桥面上跑动的速度是不一样的，体验合作探索的快乐，快来看看幼儿园中班科学《哪辆汽车跑得快》含反思吧。...

童“话”康 同“行”成长 2019上海学前教育年会办园特色 上海市实验幼儿园展示专场 2019年10月31日，上海市实验幼儿园作为2019上海学前教育年会32家办园特色展示园之一，向幼教同行开放园所环境、室外运动、室内运动、学习活动等，进行...

(记录表)用你们桌子上的材料和小盘子里的物品连接起来，看看什么材料能让灯泡亮起来，如果能导电让灯泡亮起来你就在记录表上相应的图片下面画一个“对号”，不能导电的材料，你就在记录表上画一个“错号”，把结果都记录好。小结：回形针、铁钉、铁丝都是金属制品，而通过实验我们知道了这些材料接触电线和电池后，能让灯泡亮起来，说明这些金属材料制品是能导电的。

全省示范！ 全省典型！ 苏州13所学校获省教育厅点赞！ 吴江有一所！ 根据《省教育厅关于全面启动教师发展示范基地校建设的通知》(苏教师〔2018〕14号)要求，江苏省启动了首批省级教师发展示范基地校评选。 经各设区市教育局推荐，省教育厅组织...