标签：加减法 第3页

　活动目标 　　1、复习7的组成，练习用数的组成、分解知识进行7的加减运算。 　　2、学习7的加减，能根据推理列算式，进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律 　　3、发展幼儿的观察力、空间想象能力 　　4、提高数数的兴趣和积极思维的能...

幼儿园大班工作计划3篇 　　篇1：幼儿园大班工作计划 　　看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小...

幼师大班的教学计划 　　幼师大班教学计划篇一 　　一、班级基本情况 　　1、本学期报到注册幼儿有51人，其中男生27人，女生24人。 　　2、幼儿年龄段情况： 　　在报到的51人中：五岁24人，六岁11人。 　　二、本学期《语言》教学计划如...

班数学活动：玩具超市 设计意图： 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在组织教学时，会感到孩子们的兴趣不高，主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出：游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间，我为幼儿营造了一个游戏的...

　　活动目标： 　　1．能根据范例和自己的已有经验，知道加减法应用题讲一件事，说两个数字，问一个问题。 　　2．能看实物、图片或情景，初步学会仿编9以内的加减法应用题。 　　3．能够用不同的方法解答9以内的加减法应用题。 　　活动准备： 　...

　　《纲要》指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用，应充分利用社区资源，拓展幼儿生活和学习的空间，借孩子感兴趣的事物，充分挖掘其潜在的、有利于孩子身心和谐发展的教育价值。超市是幼儿...

中班下学期数学活动《学习5的加减法》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用较完整地语言口编应用题，会正确书写加减法的算式，保持正确的书写姿势，学习5的加减法，进一步理解加法交换、加减互逆的关系，能与同伴合作游戏，体验合作完成任务...

让幼儿用塑料小动物、雪花片等物品进行加减运算，并用相应的数字卡表示计算结果。活动反思口头加减法是幼儿学习加减运算的开始，活动的重点让幼儿认识加减法的意义。用具体形象的方法帮助幼儿把合或分的心理运算活动与加减运算相结合，使幼儿真正理解加减法的意义。因为，表象是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的中介，幼儿掌握加减法要经过操作摆弄、运用表象进行计算。

大班下学期数学《9的加减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿进一步练习9的加减法，进行学习数量的关系，了解加减法的意思，发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园大班下学期数学《9的加减法》含反思吧。 　　【活动目标】　　...

大班数学《8的组成和加减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过操作、实践、启发幼儿看图口述8的加、减法，通过操作，引导幼儿理解8的组成，培养幼儿的思维、动手能力，快来看看幼儿园大班数学《8的组成和加减法》含反思吧。 &nbs...