标签：动画片 第5页

在当今电视普及的时代， 动画片可以说伴随着儿童的成长。在某种意义上， 动画片作为儿童日常频繁接触的艺术形式， 已成为童年时代重要的娱乐方式和精神食粮。　　一、动画片与幼儿审美体验　　随着知识观的变化， 关注儿童的亲身经历， 为体验而教， 为...

【摘要】本研究采用轮组法在幼儿园进行比较研究，从情感态度、理解力、表现力三个方面比较动画片辅助教学与图片辅助教学在幼儿园大班教育活动中的效果，结果发现两者存在显著差异。与图片辅助教学相比，动画片辅助教学对幼儿的情感态度、理解力、表现力都会产...

教学，就是幼儿园的教师利用书本中的图画来帮助幼儿进行识字、认识事物。这种学习方法，有利于将较难的学习内容转化为易懂、简单的学习内容。在幼儿园的教学过程中，教学已经成为一种不可替代的形式。但是“创造情境”“走进生活”等一些老套的教学方法已经不...

摘 要：学龄前幼儿的语言表达能力的培养看似十分简单，但是却不是一朝一夕就能够完成的事，需要我们教师长期深入的努力，在教学过程中悉心观察、精心施教，更需要教师对教学过程的不断创新。 　　关键词：训练；幼儿园儿童；语言表达；能力；探究 　　中图...

　　活动目标： 　　1．引导幼儿理解儿童动画片中的人物,学习归纳不同人物形象的特点。 　　2．按儿童动画片的名称、主要情节、主题倾向引导幼儿一步步围绕话题进行交谈。 　　3．要求幼儿围绕话题轮流进行谈话,运用他们已掌握的基本谈话规则进行交流...

　　一 活动目标1.帮助幼儿学会专注的倾听同伴谈话,迅速掌握别人的谈话内容,学习别人的谈话经验。 　　2.培养幼儿围绕一定的话题谈话能力,充分表达自己的想法见解。 　　3.幼儿能说出自己喜欢的动画片及人物角色,并说出原因。 　　二 活动准备...

　　活动目标 1．帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话，学习别人的谈话经验。 　　2.使幼儿积极参与交谈培养幼儿的想像力、语言表达能力。 　　活动准备 　　1.-动画片：在天空中飞翔 　　2.-动画片：你能飞吗 　　3.-：在天空中飞翔 　　活动...

　　活动目标： 　　1、感知改变各方向的鼹鼠形象特点，学习鼹鼠的简单画法。 　　2、学习用语言表现绘画内容，激发幼儿对创作动画片的兴趣。 　　活动准备： 　　幼儿已听过或看过《鼹鼠的故事》。自制鼹鼠（身体各部分可分开）。 　　教师范画《鼹鼠...

　　教学目标：1，感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。 　　2，认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。 　　3,  愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 　　教学准备：1，有关刷牙的ppt. 　　2,  牙膏...

　　活动目标： 　　1．理解动画片内容,会用较完整的话讲述动画片主要内容。 　　2．尝试根据动画片情节续编故事活动准备： 　　1．红蓝帽子2．图谱3．剪接好的动画片活动过程： 　　一．导入活动,激发幼儿活动兴趣1．游戏：变魔术师：小朋友们,...