标签：卡片 第4页

活动目标； 感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。 培养幼儿对数字的认识能力。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。  　　活动准备：红 黄 蓝 卡片各一张，1~4的数字点卡。 　　活动过程： 　　1、? 分别取三种颜色不同的瓶盖...

　　 活动设计背景 　　学前中班的孩子，对颜色已有了一定的敏感，比如他们穿的衣服、吃的东西，生活中的花草树木、天空等这些东西的颜色，他们都能大致说出来。在上课的时候老师可以教一些简单的简笔画，引导他们去涂色，这时候就需要用到颜色；讲看图说话...

　　 活动目标 　　1、提高幼儿的自我保护能力。 　　2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。 　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 　　5、加强幼儿的安全意识。...

 　　 活动目标： 　　 　　1、能不受物体的大小、形状和排列形式的影响，正确点数7以内的数。 　　 　　2、体验数守恒的有趣的现象。 　 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、引发幼儿学习的兴趣。 　　5、发展幼儿逻辑思维...

 　　 活动目标： 　　1、学习手口一致地从左到右点数3以内物体的数量，并说出总数。 　　2、掌握按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。 　　5、体会...

 　　 教学目标： 　　1.引导幼儿正确感知5以内的数量，能按同一数量归类，匹配相应数量的同类实物。 　　2.引导幼儿学习手口一致地点数并说出总数5。 　　3.通过活动，发展幼儿的思维能力、理解能力和动手操作能力，激发幼儿对数字宝...

 　 　活动目标： 　　1．复习6以内的数。 　　2．在教师的引导下有目的地观察物体数量的差异。 　　3．使幼儿会讲述操作过程和结果。 　　4．培养幼儿对数字的认识能力。 　　5．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　...

活动目标：乐意观察、记忆图片并寻找规律。 活动设计：游戏“猜一猜” 活动准备： 1.卡纸32张，大小各一对的图形（圆、三角形、正方形、长方形）、动物图片各一对。 2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。（2份） 活动过程： (一) 介绍游...

活动目标： 1.正确感知6以内的数量的物体，说出总数。 2.理解数量与数字、数量与标识的对应关系。 活动准备： 1.花猫头饰1只、小铃1只，教师用1-6点子卡片1套，每张幼儿座位上放置幼儿用1-6数字卡片1张。 2.幼儿每人1张点子卡片、幼...

活动目标： 1．认识数字1-5，能将数卡与点卡相匹配，体验识字与数量的关系。 2．会看卡片切口进行拼图。 活动准备： 数物拼板一套，配套操作卡片人手一套。 活动过程： 一、复习五以内的点卡，理解点卡与数量的关系。 把1-5的点卡打乱，请幼儿...