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活动目标：     乐意观察、记忆图片并寻找规律。     愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。     在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备：   &nb...

计算活动：分卡片(小班) 方莲花 设计意图： 分类教学是小班第二学期的教学重点，又是较复杂、较抽象的一项数概念。对小班幼儿来讲，更是如此。而小班幼儿形象思维直觉行动性思维较突出，运用自己动手操作、探索来理解这一概念，相对较容易。 <&...

活动目标： 1、在情境游戏中进一步理解数的实际意义，并能根据圆点或数字找到相应数量的小猪。 2、发展幼儿的观察能力，培养与同伴间的合作能力，养成互相谦让的品质。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4、体会数学...

活动目标： 乐意观察、记忆图片并寻找规律。 活动准备： 1.卡纸32张，大小各一对的图形（圆、三角形、正方形、长方形）、动物图片各一对。 2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。（2份） 活动过程： (一)介绍游戏规则和玩法： (将幼儿分...

　活动内容：4的形成活动目的： 　　1、学习4的形成，知道3添上1就是4，点数4个以内物品。 　　2、认读数字”4″，了解其实际意义。 　　3、喜爱参加数学活动。 　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　...

活动目标： 　　1．结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力. 　　2．训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。 　　3．锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。 　　4．了解数字在日...

　活动目标： 　　1、在操作活动中学习3以内的数数。 　　2、学习单位量词，了解数的实际意义。 　　3、激发学习兴趣，培养观察能力。 　　4、了解多与少的相对性。 　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 ...

活动目标 　　1.会手口一致正确点数数量为4的实物并说出总数。 　　2.认读数字”4″，初步理解数字”4″的意义。 　　3.能进行4以内实物卡片、圆点卡片、数字卡片的匹配。 　　4.发展观察、...

活动目标： 　　1.运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知3以内的数量。 　　2.能确认卡片上图形的数量，并制作相应数目的实物。 　　3.愿意与同伴一起活动，初步感受过年的快乐。 　　4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏...

活动目标 　　1.引导幼儿口手一致地点数3以内物体的数量，并说出总数。 　　2.学习按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。 　　3.激发幼儿参与数学活动的兴趣。 　　4.培养幼儿比较和判断的能力。 　　5.让幼儿懂得简单的数学道理。...