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幼儿园大班数学优质课认识单双数教案反思
活动目标: 能初步区分1幼儿园以内的单、双数。 在小组活动中能边做边讲操作过程。 了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 活动准备: 教具:...
活动目标: 能初步区分1幼儿园以内的单、双数。 在小组活动中能边做边讲操作过程。 了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 活动准备: 教具:...
【活动目标】 1、通过圈画数数活动学习区分单双数。 2、能正确判断、区分单双数。 3、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。 4、主动参与实验探索。 【活动准备】 1、图片十张,1—1幼儿园的数字卡一套,笔一...
一、 活动名称:认识单数、双数 二、 活动目标: 1、通过圈画、数数活动区分单双数。 2、能正确判断身体器官的单双数。 3、能发现周围环境中的物体的单双数并 学会记录。 4、发展幼儿的观察力、思维力和动手操作的能力。 ...
活动目标 1.在游戏中复习1幼儿园以内的单双数,知道单双数的含义。 2.能熟练区别单双数,并会用标记表示。 3.体验分组活动的乐趣,知道如何整理自己的操作材料。 4.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 5.发展观察、辨别、归案的能力。...
活动设计背景 认识1幼儿园以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形...
一、设计意图《单数和双数》选自幼儿全面发展课程《数学》中班上册。《幼儿园教育指导纲要》指出,”引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”本次活动以”看电影区分单号和双号R...
活动目标: 1、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动。 2、通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分1幼儿园以内的单双数。 3、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 4、发展合作探究与用符号记录实验...
活动目标: &nbs...
目的要求: 1、初步理解单数和双数的意义,能区分1幼儿园以内的单、双数。 2、复习巩固对1-1幼儿园序数的认识。 3、培养小朋友的判断、分析能力。 活动准备: 1-1幼儿园面小红旗、数字卡片各一套,1-1幼儿园的圆点卡片一套(圆点均匀两两排...
教学目标: 1、通过操作、游戏,要求幼儿能迅速区别出1幼儿园以内的单数、双数。 2、幼儿的动手、分辨能力,发展幼儿思维的灵活性。 教学准备: 几何图形挂件一人一个,数字卡片,演示教具,魔术卡每人一张 教学过程: 一、带幼儿进知识宫,激发幼儿...