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幼儿园大班数学教案:找朋友
活动目标: 1、 学习10以内的单双数,知道单数的邻数是双数,双数的邻数是单数。 2、 尝试区分10以内的单双数,体验游戏的快乐。 活动准备: 1、《小朋友的书 数学》 2、围棋、大数字卡若干...
活动目标: 1、 学习10以内的单双数,知道单数的邻数是双数,双数的邻数是单数。 2、 尝试区分10以内的单双数,体验游戏的快乐。 活动准备: 1、《小朋友的书 数学》 2、围棋、大数字卡若干...
活动目标: 1.在游戏中复习10以内的单双数,知道单双数的含义。 2.能熟练区别单双数,并会用标记表示。 3.体验分组活动的乐趣,知道如何整理自己的操作材料。 活动准备: 玉米粒 表格活动过程: 一、导入师:小...
一、活动目标 能区别10以数的单双数。 发展思维的灵活性。 二、重点与难点 理解单数和双数的含义。 三、材料及环境创设 在活动室里放置一些成单成双的物体。 在教学角里提供木珠、雪花片等操作材料。 各种贴绒...
活动目标: 1.激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动。 2.通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。 活动过程: 一、创设情境,感知”单”和”...
设计思路: 新《纲要》指出:幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。我想,作为教师,应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验,引导幼儿走向最近发展区。我们班从上个星期后半周开始进入”...
活动目标:感知10以内单双数,理解单双数意义。 活动准备:红卡片上是双数娃娃,蓝卡片上是单数娃娃。 操作方法:1、请幼儿将红卡片上的娃娃两个一对圈在一起找朋友。 2、请幼儿将蓝卡片上的娃娃两个一对圈在一起找朋友。 3、幼...
活动目标: 1、使教师在轻松愉快的氛围中传授知识。 2、使幼儿能够正确、快速地区分10以内数单、双数,理解单、双数的差别。 活动准备: 1–10数字卡每组一份,单、双数分记卡,单、双数划分图组数量表,歌曲《小...
活动目标:1、能区分10以内的单双数。 2、能够运用标记表示单数或双数。、3、理解活动规则,能按规则进行活动。 活动准备:1、贴绒:数学挂图(四)中的圆片55个,数学挂图(一)1~10的数字卡1套,格子图(可用毛线拉出或用即时贴...
设计意图: 单数和双数是上学期大班作业本上的内容,但是当时只是让幼儿用点数表示相应的数字而没有深入。奇数和偶数在生活中经常用到(生活中一般叫做单数、双数),但在教材中只有很少的一点内容。单数和双数有哪些性质?学习单数和双数可以解决哪...
第一教时活动目标: 1.能区分10以内的单双数,知道1、3、5、7、9是单数,2、4、6、8、10是双数。 2.能运用标记表示单数或双数。 3.理解活动规则,能按规则进行活动。 活动准备: 1.贴绒:教学挂图(四)中...