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　　一、活动目标： 　　1、愿意说说在动物园看到的各种动物,并介绍自己喜欢的动物。 　　2、能大胆的使用普通话表达自己的想法。 　　3、激发爱动物的情感 　　二、活动准备： 　　1、经验准备：幼儿了解几种常见的动物名称。 　　2、物质准备：...

　　目标： 　　1、观察、阅读画面,理解小袋袋喜欢做的事情,感受小袋袋的天真活泼。 　　2、愿意用动作、语言表现画面内容,尝试运用“我运用。。。”的句式进行讲述。 　　3、喜欢和同伴一起阅读图书,体验集体阅读的快乐。 　　准备： PPT（演...

活动名称：男孩女孩（大班） 执 教 者：李雪飞 设计思路： 幼儿在“身体真有用”的主题中发现了自己身体的很多的秘密，同时他们也发现我们小朋友在身体同样有五官、身体等等，但是也是有很多不一样的地方，比如在观察的时候发现每个人的牙齿长的也是不一...

目标：1、感受夜晚时分与父母在一起的温馨和快乐。 　　 　　2、体会散文中安宁、祥和的意境。 　　 　　准备：幼儿活动材料过程： 　　 　　一、 我的夜晚。 　　 　　–你喜欢夜晚吗？为什么？ 　　 　　–晚上你会做...

　　教学目标： 　　1、培养小朋友对幼儿园活动安排的认知。 　　2、给以后上小学时积累经验，能合理安排自己的时间和学校的活动。 　　教学准备： 　　1、幼儿园生活的各种照片2、活动的时间工示班板教学过程： 　　一、喜欢幼儿园师：“我们上幼儿...

　　一、教材分析 　　小袋袋形象是著名的大师查尔斯·福格为孩子们塑造的，生动可人，深入人心。书中的小袋袋形象滑稽可人，孩子总是乐此不疲的模仿。除了塑造了小袋袋形象外，还出现了很多动植物。有高大的树木，有枯萎的树叶，有盛开的花朵，有蹦蹦跳跳的...

　　导读:我说课的内容是自选课题口语交际《可爱的小动物》。本课有三幅图，图上分别画着小男孩喂小兔子、小女孩喂鸡、小男孩观看金鱼。图下有两个讨论题，第一题要求学生回答有没有养过小动物，最喜欢哪种小动物；第二题要求学生回答喜欢这种小动物的原因。...

　　学习目标： 　　（1）能力目标：A．学习观察画面内容，培养观察能力。 　　B．能用几句话说出自己喜欢哪几种小动物，为什么喜欢，并通过问答、评议、补充等，培养口语交际能力。 　　（2）情感目标： 　　A．培养喜爱小动物的感情。B．与别人交...

 活动目标： 1、能进入意境，感受诗歌所表现的内容。 2、学习诗歌，能迁移已有生活经验表达喜欢。 3、愿意用动作、语言等进行大胆表现，体会表现乐趣。 活动准备：每句一个背景挂图，翻跟头的卡片，荡秋千的卡片，蚂蚁搬家的卡片，朵朵小水...

小班安全《全家人不见了怎么办》适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿喜欢参与游戏，体验，喜欢参加装扮活动，体验装扮的乐趣，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园小班安全《全家人不见了怎么办》吧。 　　活动目标：　　喜欢参...