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洞悉孩子的性格，是父母迫切想了解的， 从色彩看孩子性格 。这里介绍一种简易的方法，那就是“依色彩来判断孩子的个性”。 　　 色线，线条的心理意义及孩子的特性 　　 心理学家阿尔勒对150名2至5岁儿童所作的画做为其一年的追踪调查，所得到的结...

在故事《我喜欢》的创编活动中，我让孩子们按照“白云喜欢蓝天，在蓝天上飘来飘去”的句子结构，进行创编故事。孩子们展开了丰富的想象：“蝴蝶喜欢花，在花丛中飞来飞去。”“小鸡喜欢草地，在草地上跑来跑去。”“松鼠喜欢大树，在大树上跳来跳去。”……这...

　　画画几乎是每个小孩子都喜欢做的事，因为画画给了他们一个想象的空间，让他们在画纸上“完成了”自己的心愿。丰富多彩的颜色还给他们带来美妙的审美体验。从我指教的小小班里，只要问他们喜不喜欢画画，他们都会回答：“喜欢”。我也很喜欢教画画，因为在...

　　教学目标： 　　1、关注自己的早餐情况，逐渐养成康的早餐习惯。 　　2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。 　　教学准备： 　　经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查 　　物质准备：各种早餐的绘画;师生自制书《早餐，你喜欢吃什么?...

The Kindergarten of Your Primetime 　　建筑设计marcio kogan,lair reis室内设计marcio kogan,diana radomysler, regiane leão撰文Gabriel ...

课上，丁丁和小伙伴们在老师的带领下又唱又跳，开心极了！请你找到丁丁和他的好朋友吧！ 　　丁丁：我戴一顶蓝色棒球帽，穿着红白相间的T恤。 　　朵朵：我讨厌花上衣，最喜欢粉红色蝴蝶结。 　　妙妙：我梳两个小辫子，扎红色头绳。 　　乔治：我有一头...

先前从未去过幼儿园，感觉幼儿园的孩子无非就是一群不懂事的小家伙。由于自己毕业的需要，我才得以有机会深入幼儿园，于是便有了我和幼儿园孩子们的第一次亲密接触。在去之前，我准备了很多问题，在问了幼儿之后，发现事情并不像先前我所想的那样。 　　孩子...

活动由来： 　　孩子们睡醒了，在小床上叽叽喳喳地说着话。我到小屋里换工作服。只听牛牛大喊一声：“你们谁喜欢我请举手！” 　　“谁喜欢我请举手呀！” 　　…… 　　“只有一个人喜欢我呀！” 　　我真想冲出去也加上一只手，又犹豫了一下，觉得还不...

大班社会领域《喜欢我自己》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用“我喜欢我自己，……”的句式讲述，欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处，参与击鼓传花活动，努力展示自己的长处...

大班语言《喜欢》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过提问的方式，学会分析诗歌，理解诗歌的结构，学习用动作表现重叠的动词词组，看图学习，感知理解的内容，以及每一句都重复的结构形式，乐意在集体面前表达自己喜欢的食物，与同伴一起分享...