【学园动态】甘谷县尚远幼儿园秋冬季户外活动倡议书！
最近全国各地都迎来降温 面对越来越冷的天气 孩子们每天在幼儿园里的户外活动环节 也受到了越来越多的家长关注 ↓↓↓ 天气这么冷，能不能取消户外活动啊？ 我家孩子今天流鼻涕了，户外活动就别让他去了吧 今天风大，我们就不去室外玩了 小宝体弱，麻...
共 176 篇文章
标签：国家对幼儿户外体育活动的重视 第9页
小班健康详案教案及教学反思《皮球，真好玩》
活动设计背景 玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动——“玩皮球”之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，因此，我在此基础上生成了小班健康活动——“皮球，真好玩”。 ...
“沐浴春光，童心共勉”北大学园幼儿园石家庄恒大城园日常户外活动展示
户外活动作为幼儿体育活动的基本形式之一，具有与其他体育活动形式相同的目的与任务，就是促进幼儿生长教育，增强幼儿体质。幼儿在户外进行体育活动，不仅能有效地锻炼身体，而且能更多直接接收阳光、新鲜空气、水分等自然因素的刺激。这对于幼儿骨骼的发育以...
幼儿园 户外游戏
收录于话题 #策略&家长群通知文案 点击上方蓝字关注幼师小日常 户外游戏 户外游戏作为一日流程中必不可少的环节，我们也是需要提前准备的哟，下面就来给大家分享一些活动。 壹 《粘泡泡糖》 游戏规则： 幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌“...
浅析幼儿园户外体育游戏的指导
本文主要分析了幼儿园户外体育游戏的指导问题。户外体育游戏是幼儿园常见的户外活动形式之一，能锻炼幼儿身体素质，提升身体协调性。教师在幼儿户外游戏活动指导中存在一些误区，如指导方式单一，态度不友好，指导时机和方法不当等。本文以三个典型案例详细分析了这些问题，并指出教师在户外体育游戏中的监控和指导是必不可少的，不仅要监控游戏全过程，同时也要对幼儿的游戏方式进行指导。文章最后提出了一些解决策略，包括丰富指导方式，加强教师的角色定位，提供多样化的游戏材料，以及采用符合幼儿年龄特点的语言指导等。关键词：户外体育游戏；游戏指导；幼儿园教学。
呵护叮咛 | 科学测体能 健康促成长
小小的身体， 蕴藏着大大的能量。 孩子们的每一次奔跑， 每一次跳跃，每一次投掷， 都绽放着生命的活力。 什么是体能测试？ 体能是指人体各器官、系统的机能在体育活动中表现出来的能力，包括力量、速度、灵敏、协调、平衡、耐力、柔韧等基本的身体素质...
首届全国幼儿教师优秀论文评选活动作品展示——浅谈幼儿园课程游戏化的组织与策略
点击蓝字 关注我们 摘 要 《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。游戏是幼儿园活动中幼儿最喜欢的一种活动形式。在游戏中，蕴含了各个领域与学科的教育因素和机遇。将幼儿园课程融入游戏，让课程游戏化...
新学期一定用得上的5个体育游戏，幼师准备带孩子们玩起来吧！
收录于话题 #幼儿园 快开学啦！幼儿园里又要迎来一大波可爱的孩子们。怎样帮助小班宝贝消除陌生感，让中班、大班的孩子以饱满的精神状态迅速回归幼儿园生活？当然是开展一系列丰富有趣的体育游戏活动啦！ 在此，...
【实录】体育和游戏融合，让运动更具有生命力
SPORTS QUWEI 体育游戏 趣味 FUN AND SPORTS 运动·健康·快乐·团结 在游戏中爱上体育运动 让运动成为受益一生的习惯 三个关键词 体育与游戏融合，让运动更具有生命力 户外区域体育活动是幼儿最常见的活动之一。幼儿以个...
设立“幼儿园体育俱乐部”的实践研究
一、摘要 本研究探讨了设立“幼儿园体育俱乐部”的实践研究。该研究以某幼儿园的幼儿为研究对象，通过设立体育俱乐部，赋予幼儿自主运动的权利，培养幼儿综合运动能力，体验运动文化带来的快乐。研究方法包括观察法、调查法和实验法。结果表明，设立体育俱乐部能够有效提高幼儿参与体育活动的积极性和自主性，对促进幼儿身体健康和全面发展具有积极作用。 二、引言 随着人们对幼儿教育的重视，体育活动在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色。然而，传统的体育活动形式和内容已经不能满足幼儿个性化的需求。为此，本研究以某幼儿园为例，探讨了设立“幼儿园体育俱乐部”的实践研究，旨在通过自主、多元的体育活动，培养幼儿的综合运动能力，体验运动文化带来的快乐。 三、研究方法 1. 研究对象 本研究以某幼儿园内的幼儿为研究对象，包括园内园外幼儿、社区内0~2岁婴幼儿共60名。 2. 研究内容 （1）开展在园家长和社区家庭对“幼儿园体育俱乐部”的需求调查； （2）制定“幼儿园体育俱乐部”的各类项目； （3）探索“幼儿园体育俱乐部”的内容组织形式方案； （4）在开展多次俱乐部活动后，制定出确实有效的管理制度； （5）总结“幼儿园体育俱乐部”的特点。 3. 研究方法 主要运用行动研究法进行研究，包括观察法、调查法、实验法和经验总结法等。 四、研究结果 1. 家长对开展“幼儿园体育俱乐部”需求调查 调查结果表明，多数家长对开展“幼儿园体育俱乐部”持积极态度，认为其对孩子的身体健康和全面发展有积极作用。同时，家长对俱乐部的活动地点、活动形式和内容等方面也有较高的期望和要求。 2. 构建幼儿园体育俱乐部的项目 根据家长调查的结果，确立了以下“幼儿园体育俱乐部”的项目：游泳、体操、围棋象棋、乒乓、足球篮球等。此外，还开设了以体育器械划分为主的区域活动，亲子体育活动等。 3. 幼儿园体育俱乐部内容形式的构建与实施 开展体育俱乐部的研究与实践，主要途径是在各类体育活动中，根据各类体育活动的不同功能，归纳为四种形式：自主式的俱乐部活动、集中式的俱乐部活动、亲子式的俱乐部活动、三位一体互动式的俱乐部活动。 4. 俱乐部管理制度的构建 逐步探索了一套体育“俱乐部会员、家长、教师”的管理制度，包括俱乐部会员管理制、名誉家长制和教师参与制等。 5. 体育俱乐部的活动效果 通过对比和分析，发现孩子参加俱乐部活动的积极性和自主性得到提高，最喜欢的活动也更加多样化。同时，家长对俱乐部的评价也越来越高，对俱乐部的需求和要求也越来越高。 五、建议 1. 提高综合运动能力。强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养，注重多种动作的综合锻炼。 2. 整合运动文化理念。倡导一种“运动文化”，使运动成为幼儿和家长生活的一部分，把运动文化的表现方式渗透到幼儿的生活中。同时，加入时尚元素，与时俱进，得到孩子的喜爱。 六、结论 本研究表明，设立“幼儿园体育俱乐部”能够有效提高幼儿参与体育活动的积极性和自主性，对促进幼儿身体健康和全面发展具有积极作用。同时，也为幼儿园体育活动的创新和发展提供了一种新的思路和方法。
