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《大班社会优秀《我们的小书城》含反思》这是优秀的大班社会文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会优秀《我们的小书城》含反思！ 　一、活动目标　　1、初步了解图书馆借阅图书的基本规则。　　2、通过说一说、做一做，引导幼儿遵守图...

大班阅读活动设计参考 　　幼儿园大班阅读活动：小猫和小狗的信 　　活动目标： 　　1、欣赏故事，并理解故事中人物的特点和情感，初步认识汉字：早上、中午、晚上。 　　2、学会阅读用绘画的形式表达小猫和小狗的信，了解写信的格式，理解信的内容。 ...

摘要: 一、内容与要求： 通过看看、说说小图书有趣的衣橱，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。 二、观察要点： 1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。 2、是否有初步的分类意识？ …, 一、内容与要...

摘要: 　　活动目标： 　　1、理解故事内容，初步感知春天的基本特征。 　　2、通过活动，提高幼儿的阅读的兴趣和能力。 　　活动准备：故事PPT；春娃娃的信封一个；《春天的故事》的图书人手一本。 　　活动流程： …, 　　活动目...

摘要: 　　水果是我们生活中不可缺少的一部分，尤其幼儿对水果很喜欢，小朋友们都喜欢吃什么水果，说说吧!通过本教案引导幼儿对不同水果的功效加以了解，培养幼儿爱吃水果的生活好习惯。 　　活动目标：培养幼儿动手探索 …, 　　水果是我...

随着区域活动开展地越来越红火,孩子们的自主性越来越强,“今天我想玩……”“我要去xx区做……”孩子们总能自信地说出自己的想法。玩什么,怎么玩,由他们自己说了算。相对于热热闹闹的建构区、生活区等,语言区总是显得冷冷清清。到底是什么原因让孩子们...

图书区是设置在幼儿园活动室内，以图书为主要资源，由相应的桌椅以及其他辅助材料组成的相对独立的空间，供幼儿自主阅读图书，以发展其语言能力的专门区域。图书区是开展幼儿园阅读活动的载体和桥梁，是活动区不可或缺的组成部分。我国自上世纪九十年代初引进...

儿童阅读的好处是不言而喻的，为了提高孩子们的阅读兴趣，幼儿园基本都设置了阅读角。今天小编想和大家分享的是国外幼儿园阅读区的布置案例。 性价比超高的阅读区 阅读环境对孩子们的阅读质量有直接的影响，孩子对阅读区域的要求并不高，一个小小的空间、一...

幼儿园设置图书角的目的,是为培养幼儿阅读兴趣、阅读能力以及阅读的好习惯。在幼儿园的一日活动中,由于没有明确安排图书角活动的具体时间,因而许多教师对图书角都未加重视,图书角往往成了摆设,未能真正发挥其应有的教育作用。 那班级的阅读区，有哪些是...

合理运用幼儿园内的阅读区，能激发幼儿阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，帮助他们掌握阅读的方法，为他们以后的终生学习奠定良好的基础。幼儿置身阅读区中，可以通过自身的摆弄、操作，去感知、思考、寻找问题的答案。每个班级精美的吊饰，创意的空间布局...