标签：图形 第30页

　　活动目标：自选不同的图形进行有规律的排序。 　　活动准备：范例（二方连续、四方连续的图案）。 　　操作方法：1、出示范例。介绍这是设计师设计的底板图形，幼儿观察，发现了什么规律。（二方连续，四方连续）2、幼儿每人选择自己喜欢的图形，拼出...

　　活动目标： 　　1．初步感知对称的含义，能找出对称的图形。 　　2．通过找对称，学习验证对称的方法。 　　活动重、难点： 　　1．使学生初步认识对称图形，理解对称图形的含义。 　　2.能在一组实物图形或简单的平面图形中识别出对称图形。 ...

　　活动目标：1、学习用测量的方法感知长方形、正方形的基本特征。 　　2、能寻找环境中的长方形和正方形。 　　活动准备：各种图形若干，长方形、正方形范例、幼儿操作图形每人一套，数字磁铁，曲别钍，幼儿每人正方形纸、长方形纸各一张，各种长方形组...

　　活动目标： 　　1.括图形间的两个相同点,并会用标记进行记录。 　　2.在找图形活动中体验包含关系。 　　3.体会同样的问题可以有多种不同的解答。 　　活动准备： 　　1．教学挂图（一）中大的红圆、小的红圆，大的红正方形；的绿正方形、小...

　　活动目标： 　　1.学习按图样拼贴各种物体，并能将所拼物体按图形分类，并用数字记录每种图形的数量。 　　2.发现并感受图形之间的组合关系（如2个小直角三角形可拼成1个大三角形或正方形）。 　　3.学会用语言讲述操作过程及结果。 　　活动...

　　一、目标： 　　1、学会按照形状，颜色，大小进行分类。 　　2、学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。 　　二、准备： 　　，幼儿操作卡人手一份。 　　三、过程： 　　1、送图形宝宝回家，了解图形的基本特征。 　　（1...

　　活动目标： 　　1.能正确的判断画面上每种图形的数量，并用相应的数字表示。 　　2.能分辨图形大小、颜色、排列形式的不同，给相同形状的图形用数字表示图形的数量。 　　3.能仔细地观察并进行操作，体验数学活动的快乐。 　　活动准备： 　　...

中班数学：图形王国 设计意图： 中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了《图形王国》的活动，让孩子在游戏探索中...

　　一、设计意图在过去的与几何形体相关的活动设计中，我们惯于呈现一个个完整成型的几何形体让孩子观察辨认，在预想的多种感官参与(看看、说说、摸摸等)中、多种形式操作活动(找找、拼拼、剪剪等)中，让孩子们获得我们自以为的对某种几何图形的充分认识...

一、活动名称：科学：神奇的魔术师(小班) 二、活动目标：复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。 三、活动准备：魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，   头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的...