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【摘 要】 在幼儿园幼儿的教学方法的创新当中，重点考虑了幼儿自身年龄认知等各方面的因素，并以新课程改革为指导，通过确立以幼儿为主体的教学地位，课堂轻松氛围的营造，小组合作学习的开展这三大方面来进行创新。本文对此进行了分析研究。 　　【关键词...

【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)09-0076-01 　　 　　 现实生活中,常见某些幼儿园教师在临近上课时,为了教育活动中的某个知识点匆匆翻阅资料,而后在活动开展中照本宣科,孩子们当是跟...

摘要：教育指南给幼儿学习。幼儿园教育深入改革与发展对老师专业素质提出了越来越高要求。幼儿老师专业素质核心是了解幼儿、有效的帮助幼儿学习和发展。 　　关键词：幼儿老师 ；理解 ； 幼儿学习 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，幼儿学...

摘要：计算机辅助教学为学生提供一个良好的个人化学习环境。综合应用多媒体、超文本、人工智能、网络通信和知识库等计算机技术，克服了传统教学情景方式上单一、片面的缺点。它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标。它...

一、幼儿园因材施教的重要性 　　首先，幼儿3-6岁都是在幼儿园中度过的，如果幼儿在此时期能具有活泼的思维、活泼的个性、丰富的想象力，那么幼儿未来的学习之路不会存在痛苦，留下的只会是快乐与深入的体会。而想要实现这样的教学目的，并不是靠言语就能...

学习是一个动态概念，它强调的是一种持续变革的特征。现在，对于学习活动的关注重点已经从个人学习转移到了组织学习。众所周知，学习是个人成长的要素，学习对组织成长同样重要。作为个人集合体的组织，必须以一种适当的形式、流程来保证组织学习，从而应对不...

中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0365-02 　　随着国家规定的入学年龄的提前，上幼儿园大班的年龄也随之偏小，孩子们适应大班后期的教育活动的难度却在增大，工作中凸现出不少与小学的衔接问题。多...

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-142-01 　　良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，既能使神经系统得到有益的调节，促进身体康，又能使幼儿积极愉快地参加各种活动，从而受到更为全面的教育...

摘 要： 语言是人类思维和交际的工具，是一种基于认知的综合实践能力。语言学习的目的和基本途径是与他人交流。幼儿语言的发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有重要的影响，如在运用语言进行交流的同时，也在发展人际交往能力、理解他人和判断交往...

摘 要：幼儿学数学是抽象而又枯燥的，因此需要教师把数学内容变得生活化、游戏化，让幼儿在学习过程中学得开心，主动接受，乐于接受。 　　关键词：激发兴趣；理论联系实际；动脑动手；家校联系 　　目前，在幼儿园开展的数学教学中，应以幼儿为主体让他们...