区域活动:开门关门
区域活动:开门关门 设计思路: 区域活动有“开门关门”的活动,菲菲、敏敏、阳阳常常“叮咚,叮咚,请开门!”像模像样地边敲“门”边说着话,然后打开“门”和“小动物”说说话,这里摸摸,那里看看,这里摇摇,那里晃晃,再认真地送“回家...
区域活动:开门关门 设计思路: 区域活动有“开门关门”的活动,菲菲、敏敏、阳阳常常“叮咚,叮咚,请开门!”像模像样地边敲“门”边说着话,然后打开“门”和“小动物”说说话,这里摸摸,那里看看,这里摇摇,那里晃晃,再认真地送“回家...
区域活动:水果宝宝 设计思路:抓手玩具是小宝宝们喜欢的玩具,每天必做的一件事就是和抓手玩具握握手,碰碰面,打打招呼;结合主题活动“好吃的东西”,孩子们已经过一系列的活动,如好吃的糖果、生日蛋糕、酸酸的桔子等。小宝宝特别敏感,特...

区域活动:快乐的娃娃家 记录一: 区角活动一开始,孩子们就迫不及待得向娃娃家跑去,很显然,他们都喜欢这个可以装扮自己,快快把自己变大的地方由于某种原因,翰翰没能拿到进入娃娃家必要的胸牌,因此他站在门外有些不开心了。 “余阳,你...
大班康教育《康饮食》含反思适用于大班的康主题教学活动当中,让幼儿为自己设计营养食谱,了解合理的营养结构,积极的参与活动,大胆的说出自己的想法,快来看看幼儿园大班康教育《康饮食》含反思吧。 活动目标: 1、了解合理的营养结构。 2、为...
大班康教育《营养丰富的蔬菜》含反思适用于大班的康主题教学活动当中,让幼儿了解几种常见的蔬菜,知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值,引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理,并养成良好的饮食习惯,培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力,快...

大班康《营养丰富的蔬菜》含反思适用于大班的康主题教学活动当中,让幼儿了解几种常见的蔬菜,知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值,引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理,并养成良好的饮食习惯,培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力,快来看...
201O年上海世博会不仅是中国的一件大事、上海的一件喜事,也是我们班孩子心中的头等大事。随着世博会的日渐临近,孩子们对世博的关注热度也在不断升温。在距世博会开幕还有50天的日子里,我们和孩子们一起行动起来,在教室里创设了许多与世博相关的区角...
幼儿园大班区域活动设计 文章提要: 区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域。并提供活动材料,让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。而教师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感的察觉他们的需要...
设计意图: 托班孩子喜欢做喂食游戏。我们以前制作的喂食玩具一般都是在桌面上操作的,游戏的场景感、情趣性不够强。这次,我们设计了一个较大的动物园场景,并将长长的管道运用到喂食玩具上,让孩子体验到探究和去户外游戏的快乐。 制作方法: 1.用画纸...
设计意图: 现在的孩子大部分有坐电梯的经验,让爸爸妈妈抱起来按动电梯的楼层数是托班孩子喜欢的事。因此,我们设计了“开电梯”的游戏。让孩子通过拉绳子模拟电梯升、降、停等运行状态,练习手眼协调能力,同时通过“去朋友家做客”的游戏情景发展语言,体...