标签：食谱

在本月《餐桌上的食物》主题活动中，我们和孩子一起踏上了神奇“食物”之旅。在了解了均衡饮食、营养搭配之后，孩子们对于幼儿园的食谱产生了极大的兴趣。在进餐前报菜名环节，有的孩子会说：“我们吃的饭菜是营养搭配吗？”“食谱上的菜名是谁制定的？”“梁...

大班康课《康加油站》含反思适用于大班的康主题教学活动当中，让幼儿为自己设计营养食谱，了解合理的饮食结构，知道人体需要各种不同的营养，快来看看幼儿园大班康课《康加油站》含反思吧。 　　活动目标：　　1、了解合理的饮食结构。　　2、为自己设计营...

大班康《营养搭配》含反思适用于大班的康主题教学活动当中，让幼儿通过谈话和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品，观察营养宝塔，初步了解合理的饮食结构，乐意向同伴介绍自己的营养餐，快来看看幼儿园大班康《营养搭配》含反思吧。 　　活动目标　　...

中班康教育活动《营养食谱设计》含反思适用于中班的康主题教学活动当中，让幼儿为自己设计营养食谱，了解合理的营养结构，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班康教育活动《营养食谱设计》含反思吧。 活动目标：1、重点: 了解合理的...

大班康活动评析《营养大家庭》含反思适用于大班的康主题教学活动当中，让幼儿初步了解身体生长需要多种营养，这些营养是从各种食物中获得的，培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯，激发幼儿尊重他人劳动成果的情感，快来看看幼儿园大班康活动评析《营养大家庭...

　　湖北竹山实验 幼儿园 对饮食卫生安全　　实行“生产线”式的管理 　　该园现有在园幼儿600余人，一日三餐，为确保饮食卫生安全，成立了以 园长 为组长的领导小组，制定了“生产线”式的管理模式。即：每周由保医生制定带量营养食谱，公布于显眼处...

1材料与方法 1.1收集方法 本研究选取了保定市城乡结合部花园里社区幼儿园的儿童食谱为研究对象。保定市城乡结合部花园里社区幼儿园食谱，每周一份，于周一上午公布本周的早餐、午餐、晚餐和加餐的食谱。从8月1日起，于每周五下午收集该幼儿园的食谱，...

NEW TERM 和花草园 同步开启 生活化课程 编者按：随着越来越多的人开始关注花草园的“生活化课程”，很多同行者也加入到了“生活化课程”的探索之中。 “生活化课程”并非只是一个文本课程，更是一个鲜活的、具有实践性的、满足当下参与其中的每...

生活化课程 ——  \\\ 回归儿童 回归生活 回归自然 回归传统  \\\ 理解儿童和他们的学习方式， 用文化与哲学作为解读 生活与生命的钥匙。  课程脉络  美食月的第一周， 中班的孩子们观察、记...

科学I合理I康 @认真查看食谱的家长 接园时，总有家长会驻足在班级门口的展板前，认真查看当天的食谱，有时还要问问班里老师孩子进餐的情况。 鉴于大家对幼儿食谱十分关注，小编特请来保室的郭鸿玉老师向大家揭示食谱背后的秘密。 一张食谱背后的秘密！...