标签：安吉游戏三阶段

   导    读 当各种游戏模式在吸引我们眼球的同时，我们是不是要回到游戏的原点去。 比如，从儿童发展理论、游戏理论的角度，重新来探析游戏的定义。 如果都不能真正理解“什么是游戏”，又怎能让“真游戏...

收录于话题 #专家声音 经过近二十年来的探索和实践，安吉的学前教育课程实现了由单一的集体教学向“以游戏为基本活动”的转变；教师从高控到放手，逐渐学会了观察和解读孩子的游戏行为，成为了将游戏经验转化为教学资源的能手；家长不再反对儿童游戏，取而...

王老师微信：18610206462 #游戏+ 一、游戏是幼儿的发展需要 家长的误解：        游戏是一种玩耍，只用于消遣，因此游戏是一种时间的浪费。对成人来说，工作是有价值的，对孩子来说，学习才...

王老师微信：18610206462 #游戏+#何凤主播合集 优师教研 [选最优之路  育至善之人]  |主播：何凤 | 点上方小喇叭收听 一、游戏是幼儿的发展需要 家长的误解：游戏是一种玩耍，只用于消...

优师教研 [选最优之道  育至善之人] 一、游戏是幼儿的发展需要 家长的误解： 游戏是一种玩耍，只用于消遣，因此游戏是一种时间的浪费。对成人来说，工作是有价值的，对孩子来说，学习才是有意义的。 我们的辨析： 游戏是儿童的天性，这一...

收录于话题 #教研空间   一、游戏是幼儿的发展需要 家长的误解：游戏是一种玩耍，只用于消遣，因此游戏是一种时间的浪费。对成人来说，工作是有价值的，对孩子来说，学习才是有意义的。 我们的辨析：游戏是儿童的天性，这一天性中蕴含着生长...

本文根据实地调研、专家访谈等方式，研究分析了“安吉游戏”对中国学前教育改革的启示， 梳理了“安吉游戏”产生的背景及其在全世界受到欢迎的原因，总结了“安吉游戏”的主要经验。 在美国威斯康星州麦迪逊市一城幼儿园，4岁的美籍非裔男孩麦克斯，在乐此...