谁装得多
实验材料: 不同形状、粗细的杯子;量杯;水 实验步骤: 一、用这些杯子装满水。 二、倒入量杯比一比。 优师教研 实验结论: 不同形状的杯子装东西不一样多,不同粗细的杯子装东西也不一样多。
实验材料: 不同形状、粗细的杯子;量杯;水 实验步骤: 一、用这些杯子装满水。 二、倒入量杯比一比。 优师教研 实验结论: 不同形状的杯子装东西不一样多,不同粗细的杯子装东西也不一样多。
中班科学《空气》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿按照实验步骤细心操作,观察验证自己的猜测,探索生活中空气压力的各种现象的兴趣,激发幼儿对科学活动的兴趣,快来看看幼儿园中班科学《空气》含反思吧。 活动目标:1、探索生活中空气压力...
中班科学活动《吸水的纸》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿掌握简单的统计方法,通过探索了解各种纸的吸水性,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,快来看看幼儿园中班科学活动《吸水的纸》含反思吧。 活动设计背景每天孩子们都会接...
大班科学活动《熄灭的蜡烛》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性,萌发对周围事物的兴趣和求知欲,探索做科学小实验的方法,快来看看幼儿园大班科学活动《熄灭的蜡烛》含反思吧。 活动目标1.萌发对周围事...
《大班优秀科学《一叶扁舟》含反思》这是优秀的大班科学文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班优秀科学《一叶扁舟》含反思! 活动目标: 1.进一步感知物体在水中的沉浮现象,并寻找物体浮起来的原因。 2.能在操作活动中大胆提...
浮力科学课教学反思(精选5篇) 作为一位优秀的老师,教学是重要的任务之一,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的浮力科学课教学反思(精选5篇),欢迎阅读与收藏。 浮力科学课教学反思1 ...
教学目标: 1、能根据经验进行合理推断猜想,做简单的探究性实验 2、指导有的材料导电,有的不导电,他们各有用途 教学过程: 1、提出实验要求–大家都喜欢做实验。这节课,老师和大家一起做两个小实验。 ̵...
幼儿园小班科学教案:谁在水里不见了 教学目标: 1、在动手操作中比较观察了解溶解现象,产生观察的兴趣。 2、能初步记录与交流自己实验结果,乐意把自己的发现告诉大家。 教学准备: 1、教师操作材料:糖、黄沙、赤豆若干, 一张大...
幼儿园中班科学教案:果汁的颜色 活动目标1、在活动中会边实验边记录,并将同类的水果归类,养成细心观察的好习惯。2、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 活动准备1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。2、各种水果图片、颜色标记。3、...
活动目标:1、能对科学现象产生兴趣,萌发初步的探索欲望。 2、通过实验的方法,知道盐可以增加水的浮力,让有些沉下去的东西浮起来。3、乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。4、知道自然界中死海能使人漂浮的成因。 活动准备:1、...