共 16 篇文章

标签：对话

大班安全活动打电话要小心教案反思

　　活动目标　　1. 通过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情。　　2. 通过对话发展语言表达能力。　　3. 培养幼儿敏锐的观察能力。　　4. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　5. 加强幼儿的安全...

管理员2024-11-11幼儿园大班大灰狼大班安全教案对话幼儿

中班音乐活动小青蛙找老婆教案反思

　　活动目标：　　1、熟悉歌词歌曲并学唱歌曲中的动物对话，同时明白同类动物相配的道理。　　2、鼓励幼儿积极参加音乐...

管理员2024-11-12幼儿园中班中班音乐教案对话青蛙

中班语言快乐是什么教案反思

　活动目标：　　1．引导幼儿熟悉故事情节，学说对话。　　2．鼓励幼儿大胆表达自己的想法。　　3．探索、发现生活中的多样性及特征。　　4．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话　　活动准备：　　1．小动物头饰。　　2．...

管理员2024-11-15幼儿园中班中班语言教案对话幼儿快乐

评价――与心灵“对话”

　　激励性、发展性特点的评价体系不仅能让教师与园领导平等对话，更能让教师与自己的心灵“对话”。实现与心灵“对话”的主要途径是教师的自我反思。在评价实践中，我们感受到与心灵“对话”有三“得”：　　一得：积极评价，再认自我　　与我国的评价体...

管理员2024-11-28心得体会对话教师教师心得评价

本文讨论了幼儿音乐教育的重要性，以及如何通过“与艺术大师对话的教育”方式，让幼儿从小接触艺术大师的作品，提高幼儿的审美能力、欣赏能力和自我表达表现能力。文章提出，艺术大师的经典作品有其特殊背景，但并非难以理解，相反能够激发幼儿心灵的震撼，美化丰富幼儿心灵，促进幼儿和谐发展。文章还详细阐述了如何通过创设良好的教育环境、选择适宜的经典作品、收集幼儿对话内容、设计适宜的问题以及扩展对话等方式，进行幼儿音乐教育。认为幼儿有强烈自我表达的欲望，艺术是幼儿自我表达的重要方式，因此要在教育中创设对话的教育环境，让幼儿自发的去体验，提高欣赏能力。

管理员2025-01-19论文写作对话幼儿音乐论文

创设愉快的对话情绪，培养幼儿的语言表达能力

著名德育专家鲁洁教授强调尊重幼儿主体，培养幼儿的自由选择能力和责任感。有效的对话需尊重幼儿，营造和谐氛围。对话是创造性的行为，源于不确定性，需避免教师控制对话过程和方向。教师需要作为忠实听众、友好伙伴，珍视每个学生的意见，分析错误原因，发现思维规律。这要求教师有童心和对幼儿的尊重，才能激发幼儿的心灵热情，实现自我教育，改善虚假的对话形式，建立真诚的对话氛围，培养语言表达能力。

管理员2025-01-20论文写作对话幼儿教师语言论文

学前儿童美术欣赏教育的对话法

本文介绍了学前儿童美术欣赏教育中的对话法。对话法强调教师、儿童与艺术作品三者之间的相互作用和相互交流，其依据是现代解释学美学关于艺术作为文本无限开放的观点和学前儿童美术欣赏教育中灌输法的缺憾。对话法具有多向性和对称性特征，注重审美体验和领悟的非语言信息沟通。实施对话法时，教师应注意双方关系平等，不以权威压制儿童，让儿童有自己的探索和理解。对话法有助于儿童与美术作品进行独特的对话活动，实现两种视界的融合，生发出新的意义。

管理员2025-01-24论文写作对话美术论文