标签：小东西

活动名称:红红的小东西(语言) 活动目标: 1、初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。 2、理解词汇：蹦蹦跳跳。 3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 活动准...

设计意图： 幼儿园的一切活动都是为了增加幼儿的生活经验，提高幼儿的认知为基本前提的。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感觉科学探究的过程...

    马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚着。滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀？”小东西：“我不知道。”小老鼠说：“你是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。”小东西继续向前滚着，它...

　　活动目标: 　　1、            初步理解故事内容,感受作品的趣味性。 　　2、   ...

小班《红红的小东西》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解词汇：蹦蹦跳跳，感受圆形物体可以滚动的特点，初步理解故事内容，感受作品的趣味性，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园小班《红红的小东西》吧。 　　活动目标　　1、初步理解故...

小班语言游戏活动《红红的小东西》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点，初步理解故事内容，感受作品的趣味性，鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园小班语言游戏活动《红红的...

游戏规则：大家围成一圈儿坐下，选一个人当雷公爷爷坐在正中央。开始做游戏时雷公爷爷一直喊“轰隆、轰隆、轰隆”，其他人手拉手地传递一件小东西（可以是一个小弹球，优师教研也可以是一个小纽扣或是一个小贝壳）。雷公爷爷喊一声“冬”，大家就停止传递，然...

小班科学活动《红红的小东西》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养观察比较的能力及按物点数的能力，引导幼儿感受帮助他人快乐以及体验比较过程的乐趣，引导幼儿初步感知物体的特征以及理解4以内数字的意义，快来看看幼儿园小班科学活动《红...

摘要: 　　活动目标: 　　1、 初步理解故事内容，感受作品的趣味性。 　　2、 理解词汇：蹦蹦跳跳，感受圆形物体可以滚动的特点。 　　活动准备： 　　挂图活动过程： 　　一、 引发幼儿听故事的兴趣。 　　出示红红 …, 　　活...