幼儿园大班上学期数学教案《凑十法的初步认识》含反思
大班上学期数学《凑十法的初步认识》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿经历知识转化的过程，感受学习数学的方法，建立凑十法中“十”的模型。感受凑十法的优越性，知道如何凑十，体会数学学习中的转化思想，快来看看幼儿园大班上学期数学《凑十...
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标签：幼儿园学习6-10数学 教研建议
对口帮扶助成长，合作共赢同发展——怀柔二幼对口援教活动
10月16日至18日，怀柔区第二幼儿园邀请河南省卢氏县第一幼儿园和第二幼儿园干部教师一行5人来园进行观摩学习。 参与活动 10月16日 怀柔二幼园长郭玉香携河南省卢氏县城两所幼儿园的干部教师共同参观了北京市第一幼儿园。着重参观园所的户外环境...
发挥示范引领作用，助力姐妹园所发展
木叶落，雁南飞，正是天凉好个秋，在这秋分时节，为发挥优质教育资源的示范引领作用，我园与结对的西红门麦德西区幼儿园继续开展帮扶工作，助力提升麦德西区幼儿园教师专业水平、提高保教质量。前期，我园刘旭副园...
大班数学课件《十个人快乐大搬家》
3+2=5 8+5十个手指头，不够用了，怎么办？ 这个问题好像是很多孩子和家长的苦恼。 咱们来分析一下—— 孩子已经学会了3+2，慢慢过渡到8+5这样的算式阶段，为什么呢？8+5十个手指头，不够用了，怎么办？我们就采取策略，把5...
【幼小衔接】这样教孩子数学才是真正的“去小学化”！
幼儿数学学习是建立在对周围环境感性体验基础上的主动建构，需通过幼儿的实际操作与探索引发其思考，是一种生活化、情境化的互动式学习，幼儿在情境中体验数学获得数学的直接经验，而非传统的课堂授受。 在学习内容中，尽管有些内容维度与小学低年级类似，但...
大班上学期数学教学计划范文（通用5篇）
大班上学期数学教学计划范文（通用5篇） 一、教学目标 本学期大班数学教学的主要目标是：通过一系列系统的数学教学活动，使学生掌握基本的数学概念、方法和技能，发展学生的逻辑思维能力和数学解决问题的能力，培养他们对数学的兴趣和自信心。具体目标包括： 1. 掌握10以内数的读写、大小比较、数的组成和分解。 2. 学习简单的加减法运算，包括加法、减法、加减混合运算等。 3. 认识常见的几何图形，如圆形、正方形、长方形等，并能进行简单的图形组合和分割。 4. 学习时间的概念，如认识钟表，了解整点和半点的时间表示方法。 5. 培养幼儿的观察力、分析能力和逻辑思维能力。 二、教学内容及安排 本学期数学教学的主要内容及安排如下： 第一周至第四周：复习巩固数字与计数的基本知识和方法。通过数物对应游戏和分类游戏等实践活动加深幼儿对数字的认识。同时进行加减法的学习，通过实物操作和游戏形式让幼儿掌握基本的加减法运算方法。 第五周至第八周：学习几何图形的认识与分类。通过观察和操作让幼儿认识常见的几何图形，并能进行简单的图形组合和分割。同时结合生活中的实物让幼儿感知图形的存在和用途。 第九周至第十二周：学习时间的概念。通过认识钟表等活动让幼儿了解时间的概念，掌握整点和半点的时间表示方法。同时结合日常生活让幼儿感知时间的流逝和时间的利用。第十三周至第十六周：综合复习巩固本学期所学的数学知识。通过游戏和实践活动让幼儿运用所学的数学知识解决实际问题，提高他们的数学解决问题的能力。同时加强幼儿的逻辑思维能力和数学思维的训练。 三、教学方法与手段 本学期数学教学采用多种教学方法与手段相结合的方式，注重实践操作和体验式教学。具体包括以下教学方法与手段：游戏法通过游戏的形式激发幼儿学习数学的兴趣，让他们在游戏中掌握数学知识。观察法引导幼儿观察生活中的实物和现象，发现其中的数学规律和问题，培养他们的观察力。操作法通过实物操作和手工制作等活动让幼儿亲身体验数学知识的形成过程和应用价值。引导法通过启发引导幼儿思考数学问题，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。多媒体辅助教学利用多媒体教学设备展示数学知识，增强教学效果和幼儿的视觉体验。集体教学与个别辅导相结合根据幼儿的个体差异和学习进度进行集体教学和个别辅导相结合的教学方法以满足不同幼儿的学习需求。四、教学评价与反馈本学期的数学教学将通过多种途径进行教学评价与反馈以了解幼儿的学习情况并及时调整教学策略包括课堂表现评价通过观察幼儿在课堂上的表现进行评价包括参与度、积极性、思维活跃度等方面作业评价通过布置作业来了解幼儿对知识的掌握情况并进行及时的反馈和指导家长反馈通过与家长的沟通了解幼儿在家中的学习情况并听取家长的意见和建议以便更好地指导幼儿的学习。五、教学措施为保证数学教学的顺利进行本学期将采取以下教学措施：提供丰富的操作材料让幼儿亲身实践体验数学知识的形成过程和应用价值创设问题情境激发幼儿的好奇心和探究欲望培养幼儿的逻辑思维能力和数学解决问题的能力注重个体差异进行分层教学和个别辅导以满足不同幼儿的学习需求加强与家长的沟通和合作共同促进幼儿的学习和发展注重教学过程中的形成性评价及时给予幼儿反馈和指导帮助他们理解和掌握数学知识。六、教材及辅助材料本学期数学教学将使用幼儿园专用数学教材和辅助材料包括数字卡片、图形卡片、钟表模型、计算器等。同时教师还将根据教学需要自制一些教学辅助材料以增强教学效果和幼儿的体验感。七、总结与展望本学期大班数学教学将以培养幼儿对数学的兴趣和自信心为核心通过多种教学方法与手段相结合的方式让幼儿掌握基本的数学概念、方法和技能发展他们的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。同时教师还将加强与家长的沟通和合作共同促进幼儿的学习和发展为幼儿的未来发展打下坚实的基础。
幼儿园一周儿童营养食谱（2016年10月24日—10月28日）
本周，小朋友们都吃些什么呢？请大家往下看 文章转载自微信公众号：深圳市梅林一村幼儿园
幼儿园大班数学教学计划 -计划
本学期大班数学教学计划旨在帮助学生掌握基本的数学知识和技能，包括数的分解与组成、加减运算、几何图形和空间思维等方面。此外，还包括认识时钟和纸币，培养学生解决问题的能力以及团队协作的能力。教学计划将按照每周的教学内容和学习目标进行安排，并将在学期末对学生的学习成果进行评估。教学方法注重实践性和趣味性，旨在激发学生对数学的兴趣和主动性。本学期教学目标是让学生在掌握数学知识的同时，提高解决问题的能力，培养逻辑思维和创新能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
1-10数字的认识、十进位法、连续数的认识、和四则运算，蒙台梭利教学是这样做的
令孩子觉得学习数学困难的原因，并不是数学抽象的问题，而是大人提供的方法问题。 玛利亚·蒙台梭利 数学，一直是令众多孩子和广大家长头痛的学科。都说辅导孩子非常难，个人滋味，甘苦自知。 家长们急在心头，孩子不理解抽象的数字与数量关系，发再大的火...
蒙台梭利数学教育，让孩子以最简单、最科学的方式，掌握数的认知及四则运算
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