教研引领 专业成长
为了进一步提升新教师的教育教学能力，促进新教师的专业成长，近日，省实验幼儿园（南校区）继续开展“喜庆十九大，做最美人——新教师课堂展示与研讨”活动。 本次活动分为三个环节：课堂展示、反思教学、现场研讨。活动前，十五位新教师认真备课，提前准备...
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标签：幼儿园教师教育随笔 第45页
李季湄：我们改变了什么？我们还能改变什么？
李季湄：华东师范大学教授，国家基础教育课程改革专家组成员，儿童心理发展与教育专家。 我们改变了什么，我们还能改变什么？这是我们所有幼教同仁需要一起做的事情。 我想通过“我们改变了什么”来回顾我们已经走过的道路，通过“我们还能改变什么”来反思...
【四川云教】应“云”而生，聚力同行 ——市花开展“四川云教”联盟接收学校第二批骨干教师跟岗培训线下研修活动
为落实《四川省教信息化与大数据中心（四川省电化教育馆）关于开展四川云教接收学校第二批骨干教师跟岗培训的通知》要求，加强联盟学校学习交流，绵阳市花园实验幼儿举行“四川云教”联盟接收学校第二批骨干教师跟岗研修活动。来自172所接收学校，遴选出的...
【专家高论】李季湄：办有文化的幼教，做有思想的幼师！
我们改变了什么，我们还能改变什么？这是我们所有幼教同仁需要一起做的事情。 我想通过“我们改变了什么”来回顾我们已经走过的道路，通过“我们还能改变什么”来反思前进道路上的问题，同时表达我们幼教人对社会的责任和对未来的希望。 01 我们改变了什...
浅谈如何创新幼儿园管理
随着教育体制的不断改革和发展，我国幼儿教育正全面推行新课程，这不仅是对幼儿具体教学内容的更改，更是对整个幼教工作的理念、教育观念、教学方式和行为的全方位改革。如何创新幼儿园管理以应对新形势下的教育教学改革成为管理者面临的严峻问题。创新幼儿园管理需要以人为本，以教师成长发展为核心，更新办园理念，建立新型管理体制；加强教师队伍建设，提高教师业务创新能力；注重创新常规管理，完善机制，建立公平公正的教师评价体系；同时拓展和优化幼儿园的生活与发展环境。通过这些措施，提高幼儿园管理水平，推动幼儿教育的持续健康发展。
幼儿园教研活动的创新与实践
本文主要介绍了幼儿园教研活动的创新与实践。该园通过改革传统教研模式，浓化教研氛围，以研促教，深入开展教研活动。具体举措包括教研管理规范化、活动内容专题化、教研活动创新化，并引进竞争机制调动教师参与教研活动的积极性。该园注重解决教师实际问题，努力以“研”促教，同时以幼儿园探索性主题活动为突破口，促进教师教育观念的转变和幼儿主动、生动地学习。
集团十八幼｜铭于心，践于行—— 师德师风培训学习活动
师德是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范，是教师在教育教学工作中必须遵循的各种行为准则和道德规范的总和。 为了进一步提高教师的师德素养，加强教师队伍师德师风建设，树立全体教师崇高的职业道德，深圳市宝安区西乡街道中心幼儿园华海金湾分园特...
思想政治工作是幼儿园师资队伍建设的基础
新时代幼儿园教师思想政治工作是教育管理的核心，关乎学前教育事业的可持续发展。当前，幼儿园教师面临压力大、社会地位低、职业道德教育不足、生活关心不够、学习能力不强等问题。为做好幼儿园教师思想政治工作，应采取以下策略：学习引领，夯实理论基础；道德教育，筑牢思想根基；关心尊重，营造和谐氛围；分层培养，促进专业发展。通过这四大策略，提升幼儿园教师的整体素质与职业水平，推动学前教育事业的发展。
幼儿教师职业形象的理想化与魅力何在？
王老师微信：18610206462 幼儿教师专业引领 一、幼儿教师职业形象的理想化。 教师所扮演的这种职业角色对于社会来说是极为重要的，可以说，没有教师职业就没有社会的文明与进步。因此，社会对教师形象有着特别的要求，但不管是什么要求，教师的...
太湖园区开展《师德师风建设》专题学习活动
太湖园区开展《师德师风建设》 专题学习活动 为贯彻落实《教育部关于印发<新时代幼儿园教师职业行为十项准则>的通知（教师[2018]16号）》文件要求，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神及全国教育大会精神，进...
