
【苏园 | 园所活动】幼儿教师的素质决定幼儿教育的质量
幼儿教师的素质决定幼儿教育的质量 教育发展中起着最重要作用的就是教师,尤其是教师自身具有的素质。幼儿教师提高自身的素质,能够有效地保障学前儿童素质的全面发展,是实现比较优质学前教育的重要条件。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确地阐述...
幼儿教师的素质决定幼儿教育的质量 教育发展中起着最重要作用的就是教师,尤其是教师自身具有的素质。幼儿教师提高自身的素质,能够有效地保障学前儿童素质的全面发展,是实现比较优质学前教育的重要条件。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确地阐述...
一、反思型教师的内涵及其意义 本文中所说的反思型幼儿教师是指在学习先进教育理论及他人经验的基础上,能够以独立或合作的方式,采用多种策略和方法积极主动地对教育教学观念及实践活动进行持续的、批判的观察、解释、研究和改进,以不断提高专业水平的教师...
2017年幼儿园个人成长计划怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 2017年幼儿园个人成长计划 我在幼教这一块土地上默默耕耘了七年,在这七年里,我付出了不少,收获了不少,同样也成长了不少, 幼儿园个人成长计划 。俗话说...
副园长师德师风自查报告如何写?以下是PINCAI小编收集的关于《副园长师德师风自查报告》的范文,仅供大家阅读参考! 副园长师德师风自查报告一: 我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,为了培育自己高尚的师...
摘要:幼儿教育的“小学化”倾向在现实社会中有着广阔的生存空间,但这种现象严重违背了幼儿身心发展的特点和早期教育的基本规律,分析了幼儿教育“小学化”现象的表现和危害,并根据多年幼儿园教育与管理的实践经验,提出了若干行之有效的解决对策,以遵循儿...
2014年11月,青年路幼儿园分教研组、分周次开展了一次教师基本能力大练兵活动。此次活动旨在通过“推课、研课、说课、评课”四个环节,使全体教师,尤其是年轻教师在活动设计、解读幼儿行为、掌握课堂互动技巧等方面有一次大的提升。 通过教研组“推课...
杨文:《学前教育研究》杂志副编审,中国学前教育研究会常务理事。 一、当前幼小衔接存在的问题 (一) 以幼儿园教育小学化作为幼小衔接的主要方式 幼小衔接的产生源于幼儿与小学生的身心差异,由于二者发展水平的不同,所以在教学方式上各有特点。 幼儿...
1当前,一些幼儿园的管理体制和文化是否存在问题?这给幼师的工作尊严带来了哪些影响? 在许多幼儿园,特别是在民办幼儿园里将“家长当作上帝”,将“生源当作头等大事”,将“赢利当作最重要的目的或...
儿童观察、记录与评价被越来越多的幼儿园和老师所重视,成为教师更加理解儿童的有效支持。但是实践中“先数量后质量”的惯性管理思维却往往将教师观察与评价工作推向反面,使其成为“为做而做”的事,无法发挥其真正的作用。 如何让儿童观察与评价工作回归根...
为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,扎实有效地开展幼儿园教育教学活动,提高教师的教育教学水平,推进教师教育教学能力的提升和发展,集团六幼将教育实践与备课、培训、研究、学习融为一体,提供了一个交流、探究、学习的教研平台,在全市独创了研习式...