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标签:幼儿园 第308页

浅谈幼儿园家长工作新策略

本文主要探讨了幼儿园家长工作的有效策略。通过对幼儿园与家长的平等交流,建立情感纽带;利用家长的专业和资源优势,实现教育资源互补;通过家长学校提升家长的教育素养;让家长参与幼儿园管理,形成教育合力;以及利用网络平台促进家园交流等策略,共同促进幼儿健康成长。文章强调高质量的家园互动对于幼儿、家长和幼儿园共同发展的重要性,指出需要幼儿园与家庭建立合作、对话、一致、互补的关系,以实现家园携手共育幼儿的目标。

幼儿园课程设置的研究

本文研究了幼儿园课程目标的确定和课程设置的重要性。文章指出,幼儿园课程目标的确定是幼儿园课程建设的核心环节,而课程设置是幼儿园课程建设的首要任务。文章分析了课程设置的层次、基本来源和课程基本来源,包括学习者的需要、当代社会生活的需求以及学科的发展。此外,文章还探讨了幼儿饮食生活中蕴涵的艺术、社会、科学等课程资源的开发,并指出这是一个整体开发的过程,需要全面、综合、和谐的开发方式。最后,文章总结了幼儿饮食生活中课程资源开发的重要性和研究方法,强调了对幼儿园课程进行深入研究的必要性。 关键词:幼儿园课程设置;课程建设;幼儿饮食生活课程资源 幼儿园课程目标的确定是幼儿园教育工作的核心,它明确了幼儿园教育的方向。本文首先分析了课程设置的层次,包括宏观层次、中观层次和微观层次,以及课程的基本来源,包括学习者的需要、当代社会生活的需求以及学科的发展。这些来源反映了不同的教育价值观,从而产生出不同的课程观。 本文特别关注了幼儿饮食生活中的课程资源开发。幼儿饮食生活中蕴涵了丰富的艺术、社会、科学等课程资源。这些资源不仅仅是单一的艺术或社会课程,而是与幼儿饮食生活紧密相连的整体。因此,对其开发需要全面、综合、和谐的方式进行,而不是简单的拼接或嫁接。 本文的研究表明,幼儿园在建立明确的课程设置体系后,教师的教育活动将更加有效,从而创造高质量的幼儿园教育。这为幼儿园的课程建设和教师教育活动提供了重要的指导。总的来说,本文强调了对幼儿园课程进行深入研究的必要性,并提出了简单而初步的探索方案。 参考文献:施良方.课程理论-课程的基础、原理和问题;张华.论课程目标的确定等。

幼儿园保育员队伍的建设

本文主要探讨了幼儿园保育员队伍的建设问题。文章指出,目前我国幼儿园保育员队伍建设存在高离职率、专业素养有待提高以及工作待遇与劳动强度不匹配等问题,这些问题对幼儿的成长造成了较大影响。针对这些问题,文章提出了加强保育员队伍稳定性建设、提升保育员队伍专业素养以及改善保育员队伍生存状况等策略措施。文章旨在为我国幼儿的健康成长提供支持和帮助。

试论幼儿园课程及其特质

本文探讨了幼儿园课程与小学课程的差异,旨在引导幼儿教育工作者根据幼儿的身心特点构建幼儿园课程,避免盲目追求知识教育而忽视情感、社会性、创造性等方面的教育。文章首先界定幼儿园课程的定义和特质,包括课程目标的全面性、启蒙性,课程内容的生活性、浅显性,结构的整体性、综合性以及实施的活动性、经验性。接着分析幼儿园课程与小学课程的差异,强调幼儿园课程的特殊性和不可替代性。文章旨在推动幼儿教育科学合理的发展。关键词:幼儿园课程;特质;幼儿发展;教育特点

幼儿园那些“无节操”恶行

文章揭露了当前一些幼儿园的“无节操”逐利行为,包括喂“病毒灵”保证出勤率、从娃娃口里“夺食”、校车不顾安全严重超载、违规开设收费兴趣班等。这些行为严重损害了幼儿的权益和安全,反映了幼儿园管理存在的问题和监管不力,呼吁社会各界关注幼儿园教育质量和安全问题,加强监管和整改。

刍议幼儿园的品牌创建

随着社会的发展和家长们对优质教育的需求,幼儿园品牌建设日益受到重视。本文探讨了如何创建有竞争力、有品牌的幼儿园。文章指出,要善于借力,强化品牌意识;找准定位,彰显特色;优化管理,创新手段。通过借助优势资源、合理规划、创新教学模式和加强师资建设等措施,幼儿园可以提升品牌影响力,满足家长和社会的需求。同时,文章还强调了品牌建设的重要性和注意事项,如避免跟风、坚持理念、注重特色等。

浅谈乡镇幼儿园规范化管理

乡镇村级幼儿园在普及推广中逐步发展,本文作者作为一名多年从事村级幼儿园管理的工作者,根据自身经验,提出几点关于乡镇幼儿园规范化管理的粗浅认识。包括规范办园行为,提高办园质量,合理设置课程内容,发挥幼儿个性特点,社、家、园配合建立家、园互动的教育模式,加强队伍建设,培养高素质的教师队伍以及整合资源,扩大办园规模等方面。通过这些措施,作者尝试缩小城乡办园差距,为幼儿教育打好基础。

浅谈民办幼儿园消防安全现状

本文分析了民办幼儿园消防安全现状,指出了存在的问题和隐患,包括未经消防审批、安全出口锁闭、疏散走道铺设可燃物、窗户设置铁栅栏、消防安全重点部位管理不善、消防知识匮乏等。文章提出了改善民办幼儿园消防安全的建议,包括加强消防安全教育和培训、全力整改火灾隐患、加强对厨房内各项隐患的整改以及加强消防监督检查和宣传教育等。文章旨在引起相关部门和人员对民办幼儿园消防安全工作的重视,确保孩子们有一个安全的学习环境。

幼儿园收“赞助费”算不算乱收费

公立幼儿园和小学新生招生报名大战引发关注,因优质学位紧缺,各种名目的收费一路飙升。幼儿园的“赞助费”高达五六万,引起市民感叹和质疑。虽然有关部门曾下文规定不得收取与幼儿入读挂钩的赞助费,但实际情况却是许多幼儿园明目张胆收取。调查显示幼儿园收取赞助费具有面广、价码高、随意性大、失控等特点,加剧了教育的不公平性。根源在于学前教育资源的不平衡和管理不足,需加大投入和规范整顿。发达国家对学前教育的重视和免费政策值得借鉴。

农村幼儿园改革发展现状

农村幼儿园改革发展是我国教育改革的重点之一。虽然取得了一定成效,如国家对农村幼儿园的重视度提高、幼儿心理教育得到增强、幼儿全面发展得到有效重视以及幼师的人事政策有所改进等,但仍存在一些问题。课程设置与幼儿需求不符,部分幼儿园学前教育偏向小学化,课程设置不够紧密,教学内容区域城市化,师资队伍不够专业,教师的学历与基础理论知识含量不高,教学方法较为滞后等。这些问题的存在制约了农村幼儿园的发展,需要继续深入改革,优化课程设置,提升师资水平,以推动农村幼儿园的持续发展。

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