
美国蒙大拿州幼儿园是如何对孩子进行数学教育的?
在美国,为5~6岁幼儿开设的学前班(kindergarten)通常是附设在小学中的,在学前班的教育中,数学和阅读是两项十分重要的内容,几乎每天都会涉及。我在美国蒙大拿大学访学期间,访问了米苏拉市的P小学和H小学,通过观察和访谈,体验了学前班...
在美国,为5~6岁幼儿开设的学前班(kindergarten)通常是附设在小学中的,在学前班的教育中,数学和阅读是两项十分重要的内容,几乎每天都会涉及。我在美国蒙大拿大学访学期间,访问了米苏拉市的P小学和H小学,通过观察和访谈,体验了学前班...
本文介绍了作者在美国蒙大拿州考察幼儿园数学教育的情况。文章通过描述访问H小学和P小学学前班的过程,展示了美国幼儿园数学教育的学习标准、日常生活中的应用、区域活动中的学习、专门性的数学学习以及教师因材施教的情况。作者深刻体会到美国幼儿教师注重引导幼儿在日常生活中和反复操作中学习数学,并重视引导幼儿用语言描述自己的思维过程,关注幼儿数学思维的发展。这些做法对实践《3~6岁儿童学习与发展指南》引领下的幼儿园数学教育具有重要的借鉴意义。
王老师微信:18610206462 #学前教育基础理论+原创之窗 优师教研 [选最优之道 育至善之人] 【教育君语】 幼儿学习数学是从外部动作发展到内部动作的,教师应努力促进幼儿从外部动作向内部动作转化,而且对于不同发展状态的幼...
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