关于幼儿园课程发展的思考
摘要 本文从课程的本体概念和价值实现出发,思考21世纪公民应具备的基本素质,认为未来幼儿教育的价值取向应以幼儿的个体发展和社会生产解放为指向,其中社会价值的实现以幼儿个体价值的实现为前提,通过分析幼儿园课程中幼儿缺乏主体性意识、忽略了幼儿全...
摘要 本文从课程的本体概念和价值实现出发,思考21世纪公民应具备的基本素质,认为未来幼儿教育的价值取向应以幼儿的个体发展和社会生产解放为指向,其中社会价值的实现以幼儿个体价值的实现为前提,通过分析幼儿园课程中幼儿缺乏主体性意识、忽略了幼儿全...
“玩”是每个孩子都感兴趣的,爱玩是他们的天性。我们要根据孩子们的兴趣,让他们在玩中获得发展。 孩子们的活动是丰富多彩的,其中最基本的活动是游戏。游戏又可分为教师组织的游戏和自主游戏。教师组织的游戏对幼儿的身心发展起着十分重要的作用,...
1.活动重难点:理解诗歌内容,学会有感情地朗读整首诗歌。(1)教师有感情地朗读诗歌一遍,让幼儿初步感知诗歌内容。(2)结合背景图教师再次朗读诗歌,让幼儿进一步理解诗歌内容。(引导幼儿用诗歌里的句子来说)以同样的方法提问"弟弟对星星(云朵、银河)说了什么。本次活动紧紧结合本班幼儿年龄特点,从幼儿感兴趣的内容入手,无论在幼儿知识储备方面,还是教师教具准备方面,各项工作做得细致完善,因而在活动进行时孩子们积极参与,理解诗歌内容,创造性思维得到了进一步发展,活动取得较好的效果,能达到预定的教育教学目标。
让孩子感受到探索的乐趣,获得成功得体验。这也是《纲要》中所强调和倡导的:教师要精心呵护与培植幼儿对周围事物和现象及其相互关系的好奇心、认识兴趣和探究欲望,要让儿童亲历和感受科学探究的过程和方法,让孩子体现发现的乐趣。 孩子出生起就对...
设计意图: 气球因其色彩鲜艳,灵活多变,所以深受小朋友的喜爱。我们中一班在活动时,经常把气球作为奖品送给孩子,以示鼓励。他们每次都会高呼着“气球”“气球”,并高兴地玩起来,那个兴奋劲就甭提了。可我发现孩子们玩气球的方法只是用手拍拍、用脚踢踢...
活动目标: 1.尝试勾画弹簧线,并在圈内画出快乐一家在一起的情形。 2.初步掌握向心图案的画法,体验创造美的快乐。 3.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创...
摘要: 中班英语《单词fox 和elephant 》说课材料 一、说活动设计思路: 《纲要》中明确提出:“兴趣是学习的动力,只有对事物产生兴趣,才能成为获得知识的前提。”中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣,他们喜欢模仿小动物的 …,...
小编有话说:环境是重要的教育资源,尤其是开放互动的活动区域环境可以为幼儿提供更广阔的发展空间,促进幼儿多方面的发展。如何根据各年龄班幼儿的特点创设互动的美工活动区环境呢?具体可参考以下几条建议: 结合幼儿的兴趣点创设情境性的美工活动区环境。...
主题目标: 1、通过活动使幼儿知道自己是中国人,知道中国人的特征。2、了解中国的文化,以自己是中国人为自豪。3、萌发幼儿爱祖国、爱国旗、爱国歌的情感。4、知道中国的少数民族和一些少数民族的生活习惯。 活动一 活动名称:我知道的中国(社会) ...
“分享”是幼儿之间团结友爱,相互关心,爱别人的更高层次的品质表现。所谓分享,是指将自己喜爱的物品,美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程。它是幼儿个体亲近群体,克服自我中心的有力手段。要想使幼儿真正认识“分享”的...