标签：生成课程与预成课程 冯晓霞

        传统的课程决策是由课程研究者、专家和行政人员作出的,教师很少或根本没有机会参与到课程目标的制定、课程内容的选择、课程实施的规划和评价中来,也就是说教师没有参与课程设计的机会,幼儿教师仅...

园本课程一直以来都是老师们关心的热门话题。其实“园本”是挺有幼儿园特色的一个词，在其他场景里面基本看不到这个描述。 今天，一起聚焦园本课程，剖析以下三个问题： ● 何为课程？ ● 何为园本？ ● 如何找到你自己的园本课程？ 课程这个词老师们...

讲师简介：金学清 新梦想天佑幼儿园园长、北京师范大学学前教育专业、从事幼儿教育16年、有丰富的教学及管理经验。        感谢北京优畅的邀请，我是新梦想天佑幼儿园薇薇园长! 　生成课程最近在幼教界...

生成课程（呼应课程）既不是教育者预先设计好的、在教育过程中不可改变的僵死的计划,也不是儿童无目的、随意的、自发的活动。它是在师生互动过程中,通过教育者对儿童的需要和感兴趣的事物的价值判断,不断调整活动,以促进儿童更加有效学习的课程发展过程,...

王老师微信：18610206462 #幼儿园课程 本文发表在《未来教师》 　　传统的课程决策是由课程研究者、专家和行政人员作出的,教师很少或根本没有机会参与到课程目标的制定、课程内容的选择、课程实施的规划和评价中来,也就是说教师没有参与课程...

王老师微信：18610206462 #虞永平+华爱华+李季湄等专家合集优师教研+ 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 生成课程的起源与发展     生成一词早期来源于心理学界，由美国学者莫林·维特罗克（Me...

论幼儿园生成课程的目标、内容、方法、评价。 幼儿园的生成课程是什么？ 您了解生成课程的内涵吗？ 您做的真的是生成课程吗？ 生成课程的起源与发展 “生成”一词早期来源于心理学界，由美国学者莫林·维特罗克（Merlin C. Wittrock）...

生成课程的起源与发展 “生成”一词早期来源于心理学界，由美国学者莫林·维特罗克（Merlin C. Wittrock）提出，大致意思是指新的学习与个体内在的知识结构建立一种有意义的联结，这个基于理解的学习过程即生成。[ 张良.课程知识观研究...

收录于话题 王老师18610206462 生成课程的起源与发展 “生成”一词早期来源于心理学界，由美国学者莫林·维特罗克（Merlin C. Wittrock）提出，大致意思是指新的学习与个体内在的知识结构建立一种有意义的联结，这个基于理解...

时松：南通大学教育科学学院学前教育系副教授、硕士生导师。 一、生成课程的起源与发展 生成一词早期来源于心理学界，由学者莫林·维特罗克提出，大致意思是指新的学习与个体内在的知识结构建立一种有意义的联结，这个基于理解的学习过程即生成。这个时候“...