小班主题递接物品教案
活动目标: 1、让幼儿知道用双手递接物品,并用眼睛友好地看着对方。 2、培养幼儿良好的生活礼仪。 3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备: 事先准备好的情景剧《我来递,你来接》。 活动过程:...
活动目标: 1、让幼儿知道用双手递接物品,并用眼睛友好地看着对方。 2、培养幼儿良好的生活礼仪。 3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备: 事先准备好的情景剧《我来递,你来接》。 活动过程:...
摘要: 中班科学:想站稳的乒乓球活动目标:1.乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣。2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。3.能积极动脑筋想办法,解决问题。活动准备:物质材料准备:1、人手一个乒乓球和几张纸。2 …, 中班科学...
一名优秀的教师,不仅课要讲得好,而且还要善于调控课堂气氛。孩子的本性就是很难安静的,想让孩子们在课堂上保持安静听老师上课,那简直比登天都难,怎样能让孩子们认真上课还能配合老师的互动,除了设计有趣的教学活动,还需要老师们掌握一些调节课堂气氛的...
摘要:幼儿阶段是孩子一生发展的关键期,这个时期的教育对孩子的一生都有着至关重要的影响,因此幼儿园的课程的开展和结构,对幼儿的身心发展康是至关总要的。为此,应根据新课改提倡的内容,教师在幼儿园的课程中占主体地位,幼儿在课程的实施中占据主导地位...
课程园本化是《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布实施以来重要的课程改革内容。〔1〕经过十多年的探索,课程园本化的实践探索取得了较多成果。主题活动需要整合多领域教育内容,以推动幼儿的多方面发展,是幼儿园课程园本化的重要体现。然而,主题活动的整合...
教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长,改善教师教学行为,促进教师能力发展,提升教师专业素养的有力手段和有效途径。教师的成长等于经验加反思。对于什么是反思,可谓仁者见仁,智者见智。西方哲学通常把反思看作精神的自我活动与内...
小班语言活动《萝卜谣》 活动名称:《萝卜谣》 活动目标:1、能够理解的内容,会有节奏的朗诵 2、引导幼儿能够尝试用简单的动作表演。 3、培养幼儿愿意学习的情感。 活动准备: 挂图 5张 (图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜)...
主题由来: 在组织孩子们参加水粉画活动时,为了保持桌面的整洁,作画前,我们会请孩子们在桌面铺上报纸。一次绘画活动结束后,一名淘气的孩子带头玩起了报纸,其他孩子见了纷纷效仿,甚至有一名孩子邀请我参与他们的活动。从孩子们的玩耍中,我深深感受到他...
摘要:幼儿园作为现代幼儿教育实施的基本平台,发挥着重要作用。如何在幼儿园的建筑设计中融入幼儿教育理论的最新成果,是一项具有非常重要现实意义的问题,幼儿园建筑设计是一项涉及人群敏感复杂的特殊建筑项目,本文注重儿童交往空间的设计、个性化的幼儿园...
小班体育活动:聪明的小鸡”,一、设计思路小班年龄的幼儿注意力很不稳定,对感兴趣的事物注意力易集中,但持续时间不长,没有组织纪律性;喜欢戴头饰,有玩具的游戏。小鸡毛茸茸,形象可爱,深深小朋友的钟爱, “聪明的小鸡”,也象征着聪明的小朋友,...